tag:blogger.com,1999:blog-55553376887218415742024-03-12T18:14:49.619-07:00Concurso de Jerarquia Directiva 2015, en la Provincia de MendozaConsiste en un espacio compartido de aprendizaje colaborativo,
desde una perspectiva orientada al desarrollo humano,
en la tarea de educar.María Fernanda Selvahttp://www.blogger.com/profile/07629656041941269365noreply@blogger.comBlogger71125tag:blogger.com,1999:blog-5555337688721841574.post-7240221752286164292011-11-08T11:20:00.000-08:002011-11-08T11:20:23.998-08:00Guía de Programas<div style="text-align: left; width: 425px;"><a href="http://www.slideboom.com/presentations/429126/Gu%C3%ADa-de-Programas" style="color: #0000cc; display: block; font: 14px Helvetica,Arial,Sans-serif; margin: 12px 0 3px 0; text-decoration: underline;" title="Guía de Programas">Guía de Programas</a><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://fpdownload.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,28,0" height="370" id="onlinePlayer429126" width="425"><param name="movie" value="http://www.slideboom.com/player/player.swf?id_resource=429126" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="quality" value="high" /><param name="bgcolor" value="#ffffff" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="flashVars" value="" /><embed src="http://www.slideboom.com/player/player.swf?id_resource=429126" width="425" height="370" name="onlinePlayer429126" type="application/x-shockwave-flash" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer"allowScriptAccess="always" quality="high" bgcolor="#ffffff" allowFullScreen="true" flashVars="" ></embed></object><div style="font-family: tahoma,arial; font-size: 11px; height: 26px; padding-top: 2px;">View <a href="http://www.slideboom.com/" style="color: #0000cc;">more presentations</a> or <a href="http://www.slideboom.com/upload" style="color: #0000cc;">Upload</a> your own.</div></div>María Fernanda Selvahttp://www.blogger.com/profile/07629656041941269365noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5555337688721841574.post-38917129124473616112011-08-16T16:37:00.000-07:002011-08-16T16:37:28.474-07:00Innovación El dificil cambio del paradigma<iframe width="425" height="344" src="http://www.youtube.com/embed/HtqiO6Iv53g?fs=1" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe>María Fernanda Selvahttp://www.blogger.com/profile/07629656041941269365noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5555337688721841574.post-85029803877749805342011-07-19T06:11:00.000-07:002011-07-19T06:11:10.450-07:00La Historia de las Cosas<iframe width="425" height="344" src="http://www.youtube.com/embed/ykfp1WvVqAY?fs=1" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe>María Fernanda Selvahttp://www.blogger.com/profile/07629656041941269365noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5555337688721841574.post-9392336582079430912011-07-11T06:32:00.000-07:002011-07-11T06:32:31.863-07:00ENTREGA DE RESULTADOS DE LA PASANTÍA<h2 class="title"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-QptBJtHTDT4/Thr6lgtdA4I/AAAAAAAAAOc/_iKmDHOzU3s/s1600/PORTAL.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-QptBJtHTDT4/Thr6lgtdA4I/AAAAAAAAAOc/_iKmDHOzU3s/s1600/PORTAL.JPG" /></a><u><a href="http://weblog.mendoza.edu.ar/minstitucional/primaria/archives/031275.html" target="_blank"><br />
</a></u></h2><img alt="concurso docente_11.jpg" border="0" height="105" src="http://weblog.mendoza.edu.ar/minstitucional/primaria/archives/concurso%20docente_11.jpg" width="200" /><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">En el Portal Educativo de la Provincia de Mendoza, en Dirección de Primaria, se ha publicado la siguiente noticia con respecto al Concurso de Jerarquía Directiva:</span><br />
<br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Los Miembros del Jurado del Concurso de Jerarquía Directiva de Nivel Primario comunican a los postulantes lo siguiente:</span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> </span></span><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>FECHA DE ENTREGA DEL RESULTADO DE LA PASANTÍA</b>: 16 de Agosto de 2011 a partir de las 8:30 hs.</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> </span><u style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">ZONA NORTE</u><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> Centro de Congreso Exposiciones para postulantes que presten servicios en escuelas pertenecientes a: Regionales: Este, Norte, Centro y Centro Sur </span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> </span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> </span><u style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">ZONA SUR </u><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> Esc. 1-270 Rodolfo Iselín (Comandante Salas y Alsina San Rafael) para postulantes que presten servicios en escuelas pertenecientes a Regional Sur: San Rafael, General Alvear y Malargüe</span></span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5555337688721841574.post-49345480035277338442011-07-05T13:10:00.000-07:002011-07-05T13:10:49.835-07:00DÓNDE APRENDEN LOS QUE APRENDEN<div style="text-align: justify;"><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La Prof. Mirta Torres , especialista en didáctica de la Lengua, presenta reflexiones sobre la tarea del equipo directivo, su liderazgo pedagógico y comunitario. Comenta resultados de una investigación llevada a cabo en la Ciudad de Buenos Aires. Se trató de un proceso de evaluación de los aprendizajes de los alumnos, tanto de gestión pública como de gestión privada. Esta investigación da cuenta de algunos resultados muy interesantes, </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">subrayando especialmente la participación comprometida de los equipos directivos y su responsabilidad pedagógica.</span></div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"> Los invitamos a compartirlos y analizar <b>dónde aprenden los que aprenden.</b></span></div></div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El video lo podés encontrar en Youtube </span><a href="http://www.youtube.com/watch?v=7DX_v72vQYc">http://www.youtube.com/watch?v=7DX_v72vQYc</a></div><br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/7DX_v72vQYc" width="425"></iframe>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5555337688721841574.post-72524638345404765972011-05-03T16:32:00.000-07:002011-05-03T16:55:02.144-07:00PROYECTO TALLERES DE ESCRITURA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-qpFMj1CMMdE/TcCKGFXWLtI/AAAAAAAAAMs/2B7TYQQyQJk/s1600/Propuestas+superadoras.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://2.bp.blogspot.com/-qpFMj1CMMdE/TcCKGFXWLtI/AAAAAAAAAMs/2B7TYQQyQJk/s200/Propuestas+superadoras.JPG" width="163" /></a></div><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><span style="font-size: small;"><b>Primer ciclo Escuela Nº 1-514</b></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><span style="font-size: small;"><b>Bautista Grosso</b></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span style="font-size: 11pt;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2005 </span></span></span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><br />
</div><h3 style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">FUNDAMENTACIÓN</h3><div></div><div class="MsoBodyText" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"> A raíz de los resultados obtenidos en las evaluaciones realizadas en la sección Nº 8, se procede a la observaciòn directa de cuadernos, planificaciones y clases.</div><div style="text-align: justify;"></div><div class="MsoBodyText" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">Se desprende ineludiblementede dicha observación la falta de producciòn propia por parte del niño, correcciòn del error en forma significativa y el escaso propòsito de la escritura.</div><div style="text-align: justify;"></div><div class="MsoBodyText" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"> El niño realiza una excesiva copia cotidiana del pizarròn en las clases. Las producciones que logra son resultado de las renarraciones, donde el niño sòlo relata lo que ha escuchado ( que debe ser el primer paso), limitando y no desarrollando la creaciòn de nuevas situaciones de producciòn.</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12pt;"> La propuesta que debe mejorar los resultados obtenidos se basa en el fuerte <b>trabajo oral</b>, la realizaciòn de aprendizajes significativos contextualizados en <b>situaciones reales de escritura</b>, un buen <b>esquema de la tipologìa textual</b> a aprender y la <b>reescritura</b> de los textos producidos por los niños.</span></div><div style="text-align: justify;"></div><div class="MsoBodyText" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>PROPUESTA DE TRABAJO</b></span></div><div class="MsoBodyText" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> Desde este punto de vista surge la necesidad de implementar una propuesta de trabajo cuatrimestral esquemático (en bloques flexibles) destinado a la producción y comprensión de textos basados en el trabajo oral . </span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> </span></span> </div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b>POBLACIÒN DESTINATARIA</b></span></div><div></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Todos los alumnos del primer ciclo de la escuela</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Total poblaciòn directa: 273 alumnos </span></div><div style="text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Total poblaciòn indirecta: 12 docentes y 3 directivos</span></div><div style="text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Total: <b>288</b> (directivos, docentes y alumnos de la escuela 1-524 Bautista Grosso)</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-3IBc1MaCPMI/TcCP5JuBLiI/AAAAAAAAAMw/BlXalT20uss/s1600/jefe14.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://3.bp.blogspot.com/-3IBc1MaCPMI/TcCP5JuBLiI/AAAAAAAAAMw/BlXalT20uss/s200/jefe14.jpg" width="200" /></a></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b>OBJETIVOS </b></span></div><div style="text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b>OBJETIVO GENERAL</b></span></div><div style="text-align: justify;"></div><h4 style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Fomentar la lectura, comprensiòn y producciòn de distintos tipos de textos en el primer ciclo de la Escuela Nº 1-514 Bautista Grosso<span style="font-style: normal; font-weight: normal;"></span></span></h4><div style="text-align: justify;"></div><h3 style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">OBJETIVOS ESPECÌFICOS</span></h3><div style="text-align: justify;"></div><ol start="1" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-top: 0cm; text-align: justify;" type="1"><li class="MsoNormal"><span style="font-size: small;">Implementar un fuerte trabajo oral acordando estrategias con los docentes de año paralelos . </span> </li>
<li class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Planificar y realizar actividades para producir textos en bloques no rìgidos de trabajo, acordes a los aportes de psicolinguìstica del aprendizaje ( trabajo de las conciencias de la linguìstica).</span></li>
<li class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Articular el Proyecto Talleres de Escritura con el Proyecto Cuenta Cuentos.</span></li>
</ol><div style="text-align: justify;"></div><h3 style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">ACTIVIDADES </span></h3><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Debemos tener siempre presente la <b>situación comunicativa concreta con el propósito de la escritura por un lado ensamblada con un esquema de actividades que apunten al desarrollo de las habilidades cognitivas y comunicativas por el otro. </b>Ej: una carta a un pariente, una nota a la directora , una muestra literaria en la escuela, un libro de cuentos para su hermanito, etc.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"> Junto a ésto es muy importante hacer hincapié en los intereses de los niños, el portador, la tipología textual y los referentes escritos contextualizados al tema que trabajamos.</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-DJsUFZToM2A/TcCQSKbpRrI/AAAAAAAAAM0/7dYIWtwyjrM/s1600/repitencia.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-DJsUFZToM2A/TcCQSKbpRrI/AAAAAAAAAM0/7dYIWtwyjrM/s1600/repitencia.jpg" /></a></div><h3 style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">BLOQUE 1</span><span style="font-size: small;"> </span></h3><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">TRABAJAR FUERTEMENTE LA DESCRIPCIÒN DE PERSONAJES (CON SOPORTE VISUAL.)</span></div><div></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">DEBEMOS TENER PRESENTE LA ESCRITURA COLECTIVA EN UN PRIMER PASO, LUEGO ABANZAR EN ESCRITURA BIPERSONAL PARA TERMINAR EN ESCRITURA INDIVIDUAL.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Aspectos a tener en cuenta:</span></div><ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-top: 0cm;" type="disc"><li class="MsoNormal"><span style="font-size: small;">Edad aproximada del personaje.</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: small;">Nombre.</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: small;">Color de ojos.</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: small;">Vestimenta: tipo, color, tipo de tela.</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: small;">Oficios.</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: small;">Descripciòn del caràcter, intuitivo.</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: small;">Caracterìsticas de animales: plumas, pelos, patas, etc.</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: small;">Desplazamiento de los animales.</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: small;">Etc..</span></li>
</ul><div class="MsoBodyText" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Ejemplos:</span></div><ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-top: 0cm;" type="disc"><li class="MsoNormal"><span style="font-size: small;">Bùsqueda de personajes en un pequeño texto.</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: small;">Textos contextualizados.</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: small;">Subrayo personajes en un pequeño texto.</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: small;">Invento los nombres de los personajes de una historia.</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: small;">Sustituciòn: </span></li>
</ul><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt;"><span style="font-size: small;"> Tiene un hermoso vestido.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt;"><span style="font-size: small;"> Tiene un ............vestido.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt;"><span style="font-size: small;"> Tiene un............. vestido.</span></div><ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-top: 0cm;" type="disc"><li class="MsoNormal"><span style="font-size: small;">Ampliaciòn:</span></li>
</ul><div class="MsoBodyText" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"> Usa lindas..........y..........</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"> Tiene amplias.........y.........</span></div><ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-top: 0cm;" type="disc"><li class="MsoNormal"><span style="font-size: small;">Hiperónimos:</span></li>
</ul><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt;"><span style="font-size: small;"> Vestimenta( remera, falda, ........,....)</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 18pt;"><span style="font-size: small;"> Calzado(sandalias,zapatos,........)</span></div><ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-top: 0cm;" type="disc"><li class="MsoNormal"><span style="font-size: small;">Comparaciones:</span></li>
</ul><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 36pt;"><span style="font-size: small;">Tiene zandalias rojas como..........</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 36pt;"><span style="font-size: small;">Tiene pelo rubio como............... </span></div><div style="text-align: justify;"></div><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12pt;"> </span> <br />
<ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-top: 0cm;" type="disc"><li class="MsoNormal"><span style="font-size: small;">Ficha de las caracterìsticas de los animales de granja, animales domèsticos y saslvajes(zoo).</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: small;">Grillas de ARS. </span></li>
</ul><h4 style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-q3DAjfnfWLQ/TcCVpJcj5gI/AAAAAAAAAM4/Eovcy_fy9NI/s1600/19.bmp" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://3.bp.blogspot.com/-q3DAjfnfWLQ/TcCVpJcj5gI/AAAAAAAAAM4/Eovcy_fy9NI/s200/19.bmp" width="145" /></a><span style="font-size: small;">BLOQUE 2</span></h4><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">TRABAJAR FUERTEMENTE LA DESCRIPCIÒN DE ESPACIOS DONDE TRANSCURRE LA NARRACIÒN( LUGAR, CON SOPORTE VISUAL).</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Aspectos a tener en cuenta:</span></div><ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-top: 0cm;" type="disc"><li class="MsoNormal"><span style="font-size: small;">Caracterìsticas de la granja.</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: small;">Caracterìsticas del paisaje urbano.</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: small;">Caracterìsticas del paisaje rural y natural.</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: small;">Caracterìsticas de una casa, habitaciòn, cocina, baño, etc..</span></li>
</ul><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Ejemplos:</span></div><ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-top: 0cm;" type="disc"><li class="MsoNormal"><span style="font-size: small;">Subrayo en un pequeño texto el lugar donde transcurre la historia.</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: small;">Invento el lugar apropiado para la historia .</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: small;">Uno los personajes con el lugar donde puede vivir en una historia</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: small;">Sustituciòn.</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: small;">Ampliaciòn.</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: small;">Hiperònimos.</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: small;">Comparaciòn.</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: small;">Etc.</span></li>
</ul><h6 style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 0cm;"><span style="font-size: small;">BLOQUE 3</span></h6><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">RECONOCIMIENTO DEL TIEMPO DONDE TRANSCURRE LA HISTORIA( CON SOPORTE ESCRITO)</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Se trata de identificar dentro del texto el tiempo en el que transcurre la narraciòn(pasado, presente y futuro).</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div class="MsoHeading7" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b><span style="font-size: small;">BLOQUE 4</span></b></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">TRABAJO FUERTEMENTE EL CONFLICTO DE LA NARRACIÒN( NUDO, CON SOPORTE VISUAL) .</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Aspectos a tener en cuenta:</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Deben aparecer los conectores ENTONCES, LUEGO, DE REPENTE.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Se debe enseñar en tercer año la diferencia entre secuencias de acciones y secuencias con conflictos.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Ejemplos:</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 39pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span>Invento el conflicto adecuado a los personajes.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 39pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span>Unir el conflicto con el personaje adecuado.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 39pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: small;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span>Cambio el conflicto.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div class="MsoHeading7" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b><span style="font-size: small;">BLOQUE 5</span></b></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">RESOLUCIÒN DEL CONFLICTO ( DESENLACE, CON SOPORTE VISUAL)</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Aparecen conectores como FINALMENTE, AL FINAL , DESPUES.</span></div><ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-top: 0cm;" type="disc"><li class="MsoNormal"><span style="font-size: small;">Identificar dentro de un texto la resoluciòn del conflicto.</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: small;">En tercer año los chicos pueden diferenciar narraciones que tienen resoluciòn del conflicto de aquellas que no lo tengan.</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: small;">Resolver el conflicto de una historia.</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: small;">Cambio la resoluciòn por otra.</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: small;">Elijo la resoluciòn mas adecuada al conflicto.</span> </li>
</ul><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">BLOQUE 6</span></span></b><br />
<b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> </span></span></b> <br />
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">TRABAJO CON SECUENCIAS ( EJM. NARRACIONES) CON SOPORTE VISUAL Y LUEGO SIN SOPORTE VISUAL.</span></div><h3 style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">EVALUACIÓN</h3><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Evaluaciones individuales.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Grilla de observación directa.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Evaluaciones escritas preprogramadas.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Observación directa.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Monitoreo.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Grilla de observación directa.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>TIEMPO DE EJECUCIÒN</b></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">El tiempo de ejecuciòn del proyecto es de cuatro meses, desde agosto a noviembre de 2005.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>DOCENTES RESPONSABLES</b></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 11pt;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Coordinadora(vice directora):Moyano, Estela</span></span><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> </span></span> </span><br />
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div> <span style="font-size: small;"></span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5555337688721841574.post-12529801037446953682011-04-28T15:20:00.000-07:002011-04-28T15:25:42.018-07:00UN ESPACIO PARA LA LECTURA PLACENTERA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-UUSnqJ6gWGQ/TbniLwUFzNI/AAAAAAAAAMk/qo6YTRT29pE/s1600/Propuestas+superadoras.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://4.bp.blogspot.com/-UUSnqJ6gWGQ/TbniLwUFzNI/AAAAAAAAAMk/qo6YTRT29pE/s200/Propuestas+superadoras.JPG" width="163" /></a></div><br />
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">La cruda realidad que atraviesan los niños de zonas periféricas, con familias preocupadas por la supervivencia diaria y escasos proyectos de vida, donde el futuro se avecina demasiado pronto y sin muchas alternativas, los ubica en una situación extremadamente vulnerable.</div><div></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><i>Uno de los mayores inconvenientes que posee la institución es la obtención de recursos para sostener una propuesta convocante de la comunidad</i>. </div><div style="text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">Sabemos fehacientemente que los libros de textos les brindan a los alumnos la posibilidad que pensar que hay otros horizontes.</div><div style="text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">Al hablar de recursos nos referimos a los mínimos necesarios, como libros adecuados a los intereses de cada alumno.<br />
</div><div style="text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><b>FUNDAMENTACIÓN</b></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">En la escuela debemos recuperar la lectura por placer. Nos referimos a la lectura por placer cuando no la utilizamos para el trabajo específico del contenido a desarrollar, es decir, sin el análisis sintáctico, búsqueda de verbos, la pragmática y la semántica. La cuestión está en que el niño comprenda que leer por placer no implica esfuerzo.</div><div></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">El proyecto “Un espacio para la lectura placentera”propone crear un espacio literario escolar donde los alumnos puedan disfrutar de la lectura placentera, con actividades planificadas por los docentes.</div><div style="text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">Conjuntamente se brindará un espacio apropiado (nidos de lectura) para trabajar con las familias temas y tipologías textuales apropiados a situaciones áulicas y cotidianas. </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-JbLCFrKRea4/Tbnn945FfbI/AAAAAAAAAMo/Oma2bhiywBg/s1600/LECTURA1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="133" src="http://2.bp.blogspot.com/-JbLCFrKRea4/Tbnn945FfbI/AAAAAAAAAMo/Oma2bhiywBg/s200/LECTURA1.jpg" width="200" /></a></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> <b> PLANIFICACIÓN</b></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> <b><span style="font-size: 11pt;">OBJETIVO GENERAL</span></b><span style="font-size: 11pt;"> </span></div><div class="MsoBodyText2" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> Fomentar el placer de la lectura en la población escolar perteneciente al primer ciclo y la comunidad de la escuela N º 1-514 Bautista Grosso.</div><div class="MsoBodyText2" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b><span style="font-size: 11pt;">OBJETIVOS ESPECÌFICOS</span></b></div><ol start="1" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-top: 0cm; text-align: justify;" type="1"><li class="MsoNormal"><span style="font-size: small;">Potenciar la lectura placentera en los alumnos por medio de la implementación de espacios literarios escolar.</span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="font-size: small;">Promover la lectura placentera en la familia a través de nidos de lectura.<b> </b></span></li>
</ol><div></div><h3 style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">PARTICIPANTES<span style="font-weight: normal;"></span></span></h3><div style="text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">POBLACIÓN BENEFICIARIA DIRECTA</span></div><div style="text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Los alumnos del primer ciclo de la escuela Bautista Grosso</span></div><div style="text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Matrícula ---------------------------------------------------280</span></div><div style="text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Docentes que llevarán a cabo el proyecto</span></div><div style="text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Cantidad de maestros de grado----------------------------11</span></div><div style="text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Docentes de materias especiales</span></div><div style="text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Cantidad de maestros especiales----------------------------4</span></div><div style="text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Directivos</span></div><div style="text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Cantidad de directivos----------------------------------------3</span></div><div style="text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Familias de los alumnos</span></div><div style="text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Cantidad de padres ----------------------------------------280</span></div><div style="text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Total---------------------------------------------------------578 alumnos, padres y docentes.</span></div><div style="text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">POBLACIÓN BENEFICIARIA INDIRECTA</span></div><div style="text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Familias de los alumnos</span></div><div style="text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Promedio de familiares ( 5 integrantes)-----------------------------1.400</span></div><div style="text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Total----------------------------------------------------------------------1.400 familiares</span></div><div style="text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Total directos mas indirectos-----------------------------------------<b>1.978alumnos, familiares, padres y docentes.</b></span></div><div style="text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">AREAS INVOLUCRADAS</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Las áreas involucradas en el proyecto serán: LENGUA- MÚSICA-PLÁSTICA.</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">CONTENIDOS</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Los contenidos que se desarrollarán durante los dos años del proyecto se detallan a continuación:</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">LENGUA</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">EXPRESIÓN ORAL.</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">La conversación espontánea.</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Juegos con material sonoro.</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Dramatización, narración y renarración (hecho en situación real o imaginaria, cuento)</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Exposición breve con soporte gráfico.</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Descripción según parámetros establecidos.</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">LECTURA</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Significación social y personal de la lectura.</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Usos y contextos.</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Motivación lectora.</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Lectura silenciosa y oral de textos adecuados al nivel.</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Soportes y portadores de textos cotidianos.</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Libros de recreación y consulta.</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Paratextos (lectura global)</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Escucha de lecturas por parte del docente.</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">MÚSICA</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Música infantil</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Interpretación de temas musicales.</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Ritmo libre.</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">El canto individual y grupal.</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">PLASTICA</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">El color.</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">La forma.</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Lo bidimensional.</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Lo tridimensional.</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Exploración visual y táctil de diferentes texturas encontradas en la naturaleza o en objetos construidos.</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b>MODALIDAD</b></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">La modalidad que llevarán a cabo las actividades que realizará los alumnos serán obligatorias y curriculares, las actividades que harán los padres de los alumnos serán optativas y extracurriculares.</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b>PROPUESTA DE TRABAJO</b></span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Generar un ESPACIO LITERARIO ESCOLAR semanal con los alumnos del primer ciclo EGB de carácter obligatorio y curricular, al mismo tiempo determinar un espacio literario mensual con los padres de los alumnos (NIDOS DE LECTURA), de carácter optativo y extracurricular donde las familias se concienticen sobre la importancia de la lectura.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b>ACTIVIDADES </b></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> </span> </div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Implementación de un espacio escolar estimulante integrando la vida cotidiana del niño con sus actividades de lectura y producción de textos.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Realización de estrategias de trabajo oral, valorando la experiencia y el lenguaje de los niños.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Preparación de rincones de aprendizaje en el espacio destinado para la lectura.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Incorporar el área expresiva en el desarrollo de los cuentos (narrar y renarrar el cuento en forma grupal, teatral, sonora, rápida, plástica, títeres, gradualmente, etc.).</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Utilización de textos auténticos.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Selección del texto por parte del niño.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Acuerdos con los docentes de áreas especiales sobre los temas a trabajar.</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Trabajo específico con la temática de los textos leídos.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Realización de un cronograma de uso del espacio literario.</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Realización de un cronograma de utilización de T.V. y reproductor de D.V.D</span> </div><div class="MsoBodyText" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Elaboración grupal de folletos, afiches, notas, recordatorios, etc.</span></div><div class="MsoBodyText" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Invitación mensual para practicar junto a sus hijos en los espacios de lectura, donde se renarrará el texto leìdo en el seno familiar.</span></div><div class="MsoBodyText" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Incentivar la lectura de cuentos tradicionales con moraleja, para trabajar con los valores.</span></div><div class="MsoBodyText" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Elaboración familiar de diferentes portadores y tipos textuales ( afiches, álbum de fotos noticia de nacimientos, collage de paisajes, caja de recuerdos, canciones màs escuchadas en la familia, descripción de cantantes y personajes de telenovelas, relatos de historias familiares, etc.)</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Fabricaciòn familiar de diferentes recursos a utiliazar en las renarraciones áulicas : títeres, troquelados, cuadros, juguetes, sombreros, disfraces, cancioneros, juegos didácticos, cotidiáfonos, imágenes con diferentes texturas y brillos, recolección de imágenes, recuerdos y anécdotas, equipos de fútbol barriales, maquetas, recetas, etc.)</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b>M</b><b>ONITOREO Y EVALUACIÓN POR OBJETIVO</b></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b>RECURSOS NECESARIOS Y PRESUPUESTO POR OBJETIVOS</b></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b>CONTINUIDAD DEL PROYECTO</b></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">El proyecto conjugará el espacio literario escolar con el espacio literario destinado a las reuniones con los padres.</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"> Los directivos responsables del proyecto serán quienes transmitan a los suplentes los lineamientos del mismo. </span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Una vez obtenidos los materiales la continuidad del proyecto se evaluará año a año realizando las modificaciones necesarias para su mejoramiento.</span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b>AUTORES : Directivos y docentes de la Escuela Nº 1-514 Bautista Grosso- Guaymallén, Mendoza, 2005</b></span></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><h2 style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"> </span></h2>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5555337688721841574.post-68711159365051587042011-04-28T14:13:00.000-07:002011-04-28T14:13:54.667-07:00CONVIVENCIA ESCOLAR<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-rAZlYp4UvEM/TbnOU625kBI/AAAAAAAAALw/aI7-vGJg03E/s1600/Propuestas+superadoras.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://2.bp.blogspot.com/-rAZlYp4UvEM/TbnOU625kBI/AAAAAAAAALw/aI7-vGJg03E/s200/Propuestas+superadoras.JPG" width="163" /></a></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Las situaciones de conflicto son parte natural de la vida escolar y también oportunidades para realizar aprendizajes sociales.</span> E<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">n la convivencia todos aprendemos valores y el accionar de los adultos constituye un modelo alternativo de conducta a seguir.</span> <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Por ello, es fundamental, que nosotros docentes, ante situaciones de conflicto, tengamos en cuenta:</span></div><ul><li><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Mantener la calma y el control de las emociones, dado que las reacciones frente al conflicto también educan.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Tomarse tiempo para pensar la estrategia a seguir. Pensar con otros sirve para clarificar lo que sentimos y pensamos.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Poner en claro las emociones. Cuando se utilizan palabras se disminuye el potencial de violencia de cualquier conflicto.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Reflexionar. El análisis de la conducta que ha provocado el conflicto debe ser llevada a cabo por el alumno, con la guía y orientación del docente</span></li>
<li><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Asumir la responsabilidad. Es el que provocó el conflicto quien mejor sabe por qué sucedió y el único que puede estar en condiciones de repararlo. </span></li>
</ul><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Acontinuación te presentamos un Proyecto interinstitucional denominado "Aulas para el desarrollo personal y social"</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-ZwkbbTUOjQU/TbnVlcPEI2I/AAAAAAAAAL0/4InBI2VWxLY/s1600/aulas+para.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="148" src="http://1.bp.blogspot.com/-ZwkbbTUOjQU/TbnVlcPEI2I/AAAAAAAAAL0/4InBI2VWxLY/s200/aulas+para.JPG" width="200" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-B2wbcOkYYZM/TbnXUpDREcI/AAAAAAAAAL8/UiEt90jFcCA/s1600/aulas+para+1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="http://3.bp.blogspot.com/-B2wbcOkYYZM/TbnXUpDREcI/AAAAAAAAAL8/UiEt90jFcCA/s200/aulas+para+1.JPG" width="200" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-BQ6ewezInkI/TbnXVJ86V3I/AAAAAAAAAMA/X-mY3uBX6d4/s1600/aulas+para+2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="http://3.bp.blogspot.com/-BQ6ewezInkI/TbnXVJ86V3I/AAAAAAAAAMA/X-mY3uBX6d4/s200/aulas+para+2.JPG" width="200" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-Mq3nnvRUbxo/TbnXV6PkksI/AAAAAAAAAME/cKnMmSJ7uvg/s1600/aulas+para+3.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="http://4.bp.blogspot.com/-Mq3nnvRUbxo/TbnXV6PkksI/AAAAAAAAAME/cKnMmSJ7uvg/s200/aulas+para+3.JPG" width="200" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-Ir_zoL5D7Zw/TbnXWQvQn0I/AAAAAAAAAMI/A3gxr1LmJVQ/s1600/aulas+para+4.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="http://4.bp.blogspot.com/-Ir_zoL5D7Zw/TbnXWQvQn0I/AAAAAAAAAMI/A3gxr1LmJVQ/s200/aulas+para+4.JPG" width="200" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-YrnVuWOdlsk/TbnXWlEo2XI/AAAAAAAAAMM/unJO1Ma_c3o/s1600/aulas+para+5.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="http://3.bp.blogspot.com/-YrnVuWOdlsk/TbnXWlEo2XI/AAAAAAAAAMM/unJO1Ma_c3o/s200/aulas+para+5.JPG" width="200" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-EvSkktg0KjE/TbnXXSwNAdI/AAAAAAAAAMQ/kT6oVA-yDW8/s1600/aulas+para+6.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="http://4.bp.blogspot.com/-EvSkktg0KjE/TbnXXSwNAdI/AAAAAAAAAMQ/kT6oVA-yDW8/s200/aulas+para+6.JPG" width="200" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-vugQe9WlNzk/TbnXXzAnl9I/AAAAAAAAAMU/otALUp_2lPQ/s1600/aulas+para+7.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="http://3.bp.blogspot.com/-vugQe9WlNzk/TbnXXzAnl9I/AAAAAAAAAMU/otALUp_2lPQ/s200/aulas+para+7.JPG" width="200" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-ltQngARPQXU/TbnXYxj_NCI/AAAAAAAAAMY/JtoRq0trLVA/s1600/aulas+para+8.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="http://3.bp.blogspot.com/-ltQngARPQXU/TbnXYxj_NCI/AAAAAAAAAMY/JtoRq0trLVA/s200/aulas+para+8.JPG" width="200" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-tPMdBt80qGg/TbnXZIQCDjI/AAAAAAAAAMc/G69iWIFalxc/s1600/aulas+para+9.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="http://3.bp.blogspot.com/-tPMdBt80qGg/TbnXZIQCDjI/AAAAAAAAAMc/G69iWIFalxc/s200/aulas+para+9.JPG" width="200" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-WzLn66V_bzM/TbnXZqQtFCI/AAAAAAAAAMg/KEqRw9wbbKw/s1600/aulas+para+10.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="http://2.bp.blogspot.com/-WzLn66V_bzM/TbnXZqQtFCI/AAAAAAAAAMg/KEqRw9wbbKw/s200/aulas+para+10.JPG" width="200" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-bndvNJT9gk4/TbnXUH9owLI/AAAAAAAAAL4/2ma0dxeTsAc/s1600/aulas+para+11.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="http://1.bp.blogspot.com/-bndvNJT9gk4/TbnXUH9owLI/AAAAAAAAAL4/2ma0dxeTsAc/s200/aulas+para+11.JPG" width="200" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5555337688721841574.post-86004075332514255512011-04-26T11:18:00.000-07:002011-04-26T11:18:29.487-07:00AULAS DE ACELERACIÓN<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-QMkhtmbvess/TbcDDLibPlI/AAAAAAAAALo/mBGRIFpicP4/s1600/Propuestas+superadoras.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://4.bp.blogspot.com/-QMkhtmbvess/TbcDDLibPlI/AAAAAAAAALo/mBGRIFpicP4/s200/Propuestas+superadoras.JPG" width="163" /></a></div><h1 style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Políticas de Aceleración </span></h1><div> </div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">La dimensión de la sobreedad de la población escolar en las ciudades ha implicado la definición de ésta como un problema educativo y la elaboración de diversas estrategias con el propósito de contribuir a resolverla. Las ciudades han inaugurado experiencias singulares en esta área.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Acelerar, reorganizar los currículos, idear otros circuitos y formatos educativos, garantizar la adquisición de determinados contenidos que habiliten para la continuidad de los estudios, promover una propuesta educativa que tenga en cuenta a los sujetos con sus trayectorias escolares reales, con sus edades, con maestros y profesores capacitados de manera específica, con materiales educativos específicamente elaborados para estas situaciones educativas, con la participación organizada de otras instituciones que sean las responsables de movilizar a estos sectores y/o llevar a cabo estas propuestas, constituyen algunas de las ideas que, desde la política educativa, han comenzado a desarrollarse en estos últimos años.</span></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-8Q7SwfwMk7U/TbcGVfR3tOI/AAAAAAAAALs/10CKEvQNTYs/s1600/red+latinoamericana.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="34" src="http://3.bp.blogspot.com/-8Q7SwfwMk7U/TbcGVfR3tOI/AAAAAAAAALs/10CKEvQNTYs/s320/red+latinoamericana.jpg" width="320" /></a></div><br />
<span id="goog_117680248"></span><span id="goog_117680249"></span> http://www.redligare.org/politicas_aceleracion.htmUnknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5555337688721841574.post-54174567482817751022011-04-26T10:34:00.000-07:002011-04-26T10:34:08.996-07:00CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL INFORME ESCRITO<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-BUccP5ihYSA/TbcAp6IWP7I/AAAAAAAAALk/gcrDiRJnn78/s1600/flechas5.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="188" src="http://2.bp.blogspot.com/-BUccP5ihYSA/TbcAp6IWP7I/AAAAAAAAALk/gcrDiRJnn78/s200/flechas5.jpg" width="200" /></a><span style="font-size: small;"> </span></div><ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><li><span style="font-size: small;">Postura crítica</span></li>
<li><span style="font-size: small;">Coherencia de la propuesta con los principios de la Política Educativa y Normativa vigente.</span></li>
<li><span style="font-size: small;">Encuadre teórico de la propuesta.</span></li>
<li><span style="font-size: small;">Aspecto formal del informe: </span></li>
</ul><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"> a)-Legibilidad.</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"> b)-Ortografía.</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"> c)-Sintaxis.</span></div><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> </span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Jurado del Concurso de Jerarquía Directiva de Educación Primaria-DGE</span></span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5555337688721841574.post-81780438906091129952011-04-26T05:47:00.000-07:002011-04-26T05:47:52.085-07:00Algunas pautas para la elaboración del informe escrito<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-nAkZGPmn710/Tba8pJ05mgI/AAAAAAAABVg/H9t3Ba4OUMU/s1600/Propuestas+superadoras.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320px" i8="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-nAkZGPmn710/Tba8pJ05mgI/AAAAAAAABVg/H9t3Ba4OUMU/s320/Propuestas+superadoras.JPG" width="261px" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: x-small;">¡Con este ícono iremos identificando algunos ejemplos de Propuestas Superadoras para enriquecer la tuya!</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"> RECORDAMOS LAS PAUTAS PARA LA ELABORACIÓN DEL INFORME ESCRITO</div><br />
<br />
Partes del Informe Escrito:<br />
<br />
1. Identificación y presentación de la escuela.<br />
<br />
2. Metodología aplicada para la recolección de datos.<br />
<br />
3. Instrumentos utilizados.<br />
<br />
• Análisis e interpretación de la información.<br />
<br />
• Conclusión.<br />
<br />
<span style="color: blue;"><strong>4. Propuesta superadora (Plan de mejora)</strong></span><br />
<span style="color: blue;"><br />
<strong></strong></span><br />
• En su elaboración tener en cuenta:<br />
<br />
a. Estricta correlación con las conclusiones obtenidas a partir del<br />
<br />
análisis institucional.<br />
<br />
b. Viabilidad fáctica.<br />
<br />
c. Adecuación a los recursos.<br />
<br />
d. Previsión de plazos, etapas, responsables. etc.<br />
<br />
e. Propuesta de evaluación de procesos y resultados.María Fernanda Selvahttp://www.blogger.com/profile/07629656041941269365noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5555337688721841574.post-68571964047774814212011-04-25T19:38:00.000-07:002011-04-25T19:45:35.995-07:00ANÁLISIS DE SABERES LOGRADOS EN 7º GRADO - RESULTADO DE PRUEBAS 2010<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-s-fzS92VooU/TbYuBg0hsqI/AAAAAAAAALg/bVNY8oRKLoY/s1600/libros.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="53" src="http://3.bp.blogspot.com/-s-fzS92VooU/TbYuBg0hsqI/AAAAAAAAALg/bVNY8oRKLoY/s200/libros.jpg" width="200" /></a></div><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">TABLA DE DOBLE ENTRADA DE SABERES BÁSICOS MÁS LOGRADOS Y MENOS LOGRADOS</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-size: small;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Material elaborado por la Prof. Esther Sanchez de Concatti y su equipo del Programa Evaluar entre todos para mejorar entre todos </span></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"></div><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: medium none; width: 631px;"><tbody>
<tr> <td colspan="3" style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 473.4pt;" valign="top" width="631"><div class="MsoBodyText"><br />
</div><div class="MsoBodyText" style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); color: blue; text-align: center;"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">CIENCIAS SOCIALES</span></b></div><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt; font-weight: normal;">SABERES </span></div><div class="MsoBodyText"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">MÁS </span></div><div class="MsoBodyText"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">LOGRADOS</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt; font-weight: normal;"></span></div><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 9pt; font-weight: normal;">( más del 50% de logros)</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoBodyText"><br />
</div><div class="MsoBodyText" style="text-align: center;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">SABERES</span></div><div></div><div class="MsoBodyText" style="text-align: center;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">BÁSICOS</span></div><div style="text-align: center;"></div><div class="MsoBodyText" style="text-align: center;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">EVALUADOS</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt; font-weight: normal;"></span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt; font-weight: normal;">SABERES </span></div><div class="MsoBodyText"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">MENOS </span></div><div class="MsoBodyText"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">LOGRADOS</span></div><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 9pt; font-weight: normal;">(menos del 50% de logros)</span></div></td> </tr>
<tr> <td colspan="3" style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 473.4pt;" valign="top" width="631"><div class="MsoBodyText"><br />
</div><div class="MsoBodyText" style="color: blue; text-align: center;"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">EJE: LAS SOCIEDADES Y LOS ESPACIOS GEOGRÁFICOS</span></b></div><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; color: blue; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoBodyText"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Nociones instrumentales: el espacio geográfico: su representación y localización</span></b></div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div align="left" class="MsoBodyText" style="text-align: left;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt; font-weight: normal;">Localizar un punto, ciudades y fenómenos geográficos de la superficie terrestre en los planisferios</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div align="left" class="MsoBodyText" style="text-align: left;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt; font-weight: normal;">Utilizar la escala, midiendo diferentes distancias entre las localidades mundiales, aplicados a diferentes espacios del planeta.</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; color: blue; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Recursos y uso de los recursos, situación de riesgo, desastre, problemas ambientales planetarios. </span></b></div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Comprender las interacciones existentes entre los distintos tipos de la naturaleza.</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Analizar los casos sobre agotamiento y degradación de los recursos naturales en el mundo</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Diferenciar las situaciones de riesgo y desastre que se han dado en el planeta.</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; color: blue; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Nociones sobre la población en el territorio: población, crecimiento, estructura, dinámica y su distribución geográfica. </span></b></div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Explicar las causas de la distribución de la población mundial.</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Explicar las causas de por qué se desplaza la población en el mundo.</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Identificar las condiciones de vida en función de los indicadores económicos y demográficos</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Interpretar los distintos tipos de pirámides de población que representan la estructura demográfica mundial</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; color: blue; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Nociones sobre las actividades económicas y la organización del territorio: asentamiento: rural y urbano, circuito productivo, tipos de actividades: primarias, secundarias y terciarias. </span></b></div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Diferenciar los modos de vida de la ciudad y del campo, dando algunos ejemplos a nivel mundial.</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Identificar las etapas del circuito productivo.</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Comprender la función que cumplen las ciudades en la distribución y consumo de los productos a nivel mundial</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td colspan="3" style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 473.4pt;" valign="top" width="631"><div class="MsoBodyText"><br />
</div><div class="MsoBodyText" style="color: blue; text-align: center;"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">EJE: LAS SOCIEDADES A TRAVÉS DEL TIEMPO: CAMBIOS Y CONTINUIDADES</span></b></div><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; color: blue; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Nociones Instrumentales: de temporalidad</span></b></div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt; letter-spacing: -0.5pt;">Utilizar convenciones cronológicas y formas de medición (eras, milenios, siglos, décadas, años) del calendario de las eras cristianas. </span><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"></span></b></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> <td style="background-color: black; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; color: white; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal" style="-moz-background-clip: border; -moz-background-origin: padding; -moz-background-size: auto auto; background-attachment: scroll; background-image: none; background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat; margin-left: 5.4pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt; letter-spacing: -0.5pt;">Identificar las secuencias cronológicas de procesos.</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> <td style="background-color: black; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; color: white; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal" style="-moz-background-clip: border; -moz-background-origin: padding; -moz-background-size: auto auto; background-attachment: scroll; background-image: none; background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat; margin-left: 5.4pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt; letter-spacing: -0.5pt;">Medir y comparar duraciones de acontecimientos y procesos.</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> <td style="background-color: black; border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; color: white; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal" style="-moz-background-clip: border; -moz-background-origin: padding; -moz-background-size: auto auto; background-attachment: scroll; background-image: none; background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat; margin-left: 5.4pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt; letter-spacing: -0.5pt;">Leer, interpretar y elaborar líneas de tiempo de los procesos estudiados</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; color: blue; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoBodyText2" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Nociones de relación conceptual y proceso social</span></b></div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoBodyText2" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Identificar y comparar las características básicas de sociedades de distinto tipo</span><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"></span></b></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal" style="margin-left: 5.4pt; text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Establecer explicaciones de los cambios</span></div><div class="MsoBodyText2" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">teniendo en cuenta distintas dimensiones y diferenciando el corto, mediano y largo plazo en el cambio</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; color: blue; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span lang="ES-MX" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Nociones de multiperspectividad y controversialidad </span></b></div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES-MX" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Leer y analizar comprensivamente fuentes primarias para formular conjeturas sobre procesos, acontecimientos históricos, características de sociedades y etapas históricas</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td colspan="3" style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 473.4pt;" valign="top" width="631"><div class="MsoBodyText"><br />
</div><div class="MsoBodyText" style="color: blue; text-align: center;"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">EJE: LAS SOCIEDADES Y SUS FORMAS DE ORGANIZACIÓN</span></b></div><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal" style="color: blue;"><b><span lang="ES-MX" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Nociones relacionadas con las formas en que se estructuran las sociedades. </span></b></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-MX" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Reconocer las diferentes formas de estratificación social</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><b style="color: blue;"><span lang="ES-MX" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Nociones relacionadas con la organización política de las sociedades</span></b><span lang="ES-MX" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"></span></div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-MX" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Identificar características principales de diferentes formas de organización e institucionalización política: republicana y democrática</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> </tr>
</tbody></table>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5555337688721841574.post-1624315362047355412011-04-25T19:20:00.000-07:002011-04-25T19:43:26.655-07:00ANÁLISIS DE SABERES LOGRADOS EN 7º GRADO - RESULTADO DE PRUEBAS 2010<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-VOtSLE8OlTo/TbYpmsFwAhI/AAAAAAAAALc/lxBWyeJXT4g/s1600/libros.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="53" src="http://1.bp.blogspot.com/-VOtSLE8OlTo/TbYpmsFwAhI/AAAAAAAAALc/lxBWyeJXT4g/s200/libros.jpg" width="200" /></a></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">TABLA DE DOBLE ENTRADA DE SABERES BÁSICOS MÁS LOGRADOS Y MENOS LOGRADOS</span></b></div><div></div><div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left: 0cm; text-align: left;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span lang="ES-TRAD">Material elaborado por Prof. Concatti y su equipo</span></span></span><span style="font-size: small;"><b> </b>del Programa Evaluar entre todos para mejorar entre todos</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"></div><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: medium none; width: 631px;"><tbody>
<tr> <td colspan="3" style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 473.4pt;" valign="top" width="631"><div style="text-align: center;"></div><div class="MsoBodyText" style="text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoBodyText" style="color: blue; text-align: center;"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">MATEMÁTICA</span></b></div><div class="MsoBodyText"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div style="text-align: center;"></div><div class="MsoBodyText" style="text-align: center;"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt; font-weight: normal;">SABERES </span></b></div><div></div><div class="MsoBodyText" style="text-align: center;"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">MÁS </span></b></div><div style="text-align: center;"></div><div class="MsoBodyText" style="text-align: center;"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">LOGRADOS</span></b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt; font-weight: normal;"></span></div><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 9pt; font-weight: normal;">( más del 50% de logros)</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoBodyText"><br />
</div><div class="MsoBodyText" style="text-align: center;"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">SABERES</span></b></div><div></div><div class="MsoBodyText" style="text-align: center;"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">BÁSICOS</span></b></div><div style="text-align: center;"></div><div class="MsoBodyText" style="text-align: center;"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">EVALUADOS</span></b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt; font-weight: normal;"></span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div style="text-align: center;"></div><div class="MsoBodyText" style="text-align: center;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt; font-weight: normal;">SABERES </span></div><div></div><div class="MsoBodyText" style="text-align: center;"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">MENOS </span></b></div><div style="text-align: center;"></div><div class="MsoBodyText" style="text-align: center;"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">LOGRADOS</span></b></div><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 9pt; font-weight: normal;">(menos del 50% de logros)</span></div></td> </tr>
<tr> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div style="text-align: center;"></div><div class="MsoBodyText" style="color: blue; text-align: center;"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">NUMERACIÓN</span></b></div><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Leer y Escribir números</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Redondear números</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Comparar Números decimales</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Usar signo: mayor, menor, igual</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Equivalencias:</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm; text-indent: 0cm;"><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Decimal</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal" style="margin-left: 0cm; text-indent: 0cm;"><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt;"><span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Entero</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Formación Polinómica</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Fracción: todo continuo</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Fracción: todo discreto</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Comparación de fracciones</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div align="center" class="MsoNormal" style="color: blue; text-align: center;"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">OPERACIONES</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><br />
</div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Suma de Fracciones</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Problemas de Proporcionalidad</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Algoritmos con Fracciones o decimales</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Problemas dos operaciones</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Elegir la operación</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Problemas con datos de más</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Cálculo de porcentaje</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div align="center" class="MsoNormal" style="color: blue; text-align: center;"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">ÁLGEBRA</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><br />
</div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Cambio de lenguaje (con algoritmos)</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Problemas y suma algebraica</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Resolver Ecuaciones</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div align="center" class="MsoNormal" style="color: blue; text-align: center;"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">GEOMETRÍA</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><br />
</div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Comparar objetos con cuerpos geométricos</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Clasificación de figuras geométricas</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Rectas paralelas y perpendiculares</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Figuras bi y tri-dimensionales</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div align="center" class="MsoNormal" style="color: blue; text-align: center;"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">MEDICIÓN</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><br />
</div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Ángulos suplementarios</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Ángulos y propiedades</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Distinguir perímetro de área</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Cálculo de perímetro</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Cálculo de volumen</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Medidas de tiempo</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Equivalencias entre medidas</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Medidas aproximadas</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Distinguir medidas y objetos</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Cálculo de superficie</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div align="center" class="MsoNormal" style="color: blue; text-align: center;"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><br />
</div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Leer Gráficos</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="Prrafodelista" style="text-indent: -18pt;"><span lang="ES-AR" style="font-family: Symbol;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial;">Pictogramas</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="Prrafodelista" style="text-indent: -18pt;"><span lang="ES-AR" style="font-family: Symbol;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial;">Diagrama de Barras</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="Prrafodelista" style="text-indent: -18pt;"><span lang="ES-AR" style="font-family: Symbol;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial;">Línea Poligonal</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="Prrafodelista" style="text-indent: -18pt;"><span lang="ES-AR" style="font-family: Symbol;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial;">Tabla de doble entrada</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="Prrafodelista" style="margin-left: 0cm; text-indent: 0cm;"><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial;">Cálculo Promedio</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Cuantificar en fracciones</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
</tbody></table><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: medium none; width: 631px;"><tbody>
<tr> <td colspan="3" style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 473.4pt;" valign="top" width="631"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="color: blue; text-align: center;"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">LENGUA</span></b></div><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div style="text-align: center;"></div><div class="MsoBodyText" style="text-align: center;"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt; font-weight: normal;">SABERES </span></b></div><div></div><div class="MsoBodyText" style="text-align: center;"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">MÁS </span></b></div><div style="text-align: center;"></div><div class="MsoBodyText" style="text-align: center;"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">LOGRADOS</span></b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt; font-weight: normal;"></span></div><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 9pt; font-weight: normal;">( más del 50% de logros)</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoBodyText"><br />
</div><div class="MsoBodyText" style="text-align: center;"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">SABERES</span></b></div><div></div><div class="MsoBodyText" style="text-align: center;"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">BÁSICOS</span></b></div><div style="text-align: center;"></div><div class="MsoBodyText" style="text-align: center;"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">EVALUADOS</span></b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt; font-weight: normal;"></span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div style="text-align: center;"></div><div class="MsoBodyText" style="text-align: center;"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt; font-weight: normal;">SABERES </span></b></div><div></div><div class="MsoBodyText" style="text-align: center;"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">MENOS </span></b></div><div style="text-align: center;"></div><div class="MsoBodyText" style="text-align: center;"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">LOGRADOS</span></b></div><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 9pt; font-weight: normal;">(menos del 50% de logros)</span></div></td> </tr>
<tr> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div align="center" class="MsoNormal" style="color: blue; text-align: center;"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">ESCUCHA ATENTA</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><br />
</div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Identificar detalles, partes, cualidades, características</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Identificar el sentido de los términos</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Identificar las relaciones lógicas en el texto</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Identificar tema/tópico textual</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div align="center" class="MsoNormal" style="color: blue; text-align: center;"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">GRAMÁTICA Y NORMATIVA</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><br />
</div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Usar Correctamente los signos de puntuación</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Aplicar las reglas ortográficas</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Analizar sintácticamente la oración simple</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Identificar Complementos circunstanciales</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Identificar clases de palabras</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Reconocer tiempos verbales</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Reconocer la adecuación o inadecuación de los enunciados según la situación comunicativa</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Identificar los fenómenos de coherencia y cohesión</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Separar correctamente las sílabas en oración</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; color: blue; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">COMPRENSIÓN DE TEXTOS NARRATIVOS</span></b></div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Identificar detalles</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Identificar el sentido de las palabras</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Identificar las relaciones semánticas en el texto</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Identificar la información relevante de un cuentos, núcleos narrativos, orden de las acciones</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Identificar el tema del cuento</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Identificar inferencias complejas</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; color: blue; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">COMPRENSIÓN DE TEXTOS EXPLICATIVOS</span></b></div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Reconocer el sentido de los términos</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Identificar detalles</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Identificar relaciones lógico--semánticas</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Reconocer el resumen más ajustado</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Identificar tema/tópico</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; color: blue; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">PRODUCCIÒN DE TEXTOS ESCRITOS</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">PREGUNTAS ABIERTAS</span></b></div></td> <td style="background: none repeat scroll 0% 0% rgb(217, 217, 217); border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Reconocer el orden de las acciones</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 4cm;" valign="top" width="151"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 243pt;" valign="top" width="324"><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">Reconocer inferencias complejas</span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 117pt;" valign="top" width="156"><div class="MsoBodyText" style="text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
</tbody></table>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5555337688721841574.post-48838606705232793252011-04-25T14:45:00.000-07:002012-06-06T03:41:53.548-07:00ANÁLISIS DE CUADERNOS DE CLASES - LA ALFABETIZACIÓN<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-q7Y_mm7mA_s/TbXlzSxlRXI/AAAAAAAAALQ/kAW7eSjgQG4/s1600/libro3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://3.bp.blogspot.com/-q7Y_mm7mA_s/TbXlzSxlRXI/AAAAAAAAALQ/kAW7eSjgQG4/s200/libro3.jpg" width="200" /></a></div>
<br />
<ul style="text-align: justify;">
<li><span lang="ES-AR" style="font-weight: normal;"><span style="font: 7pt "Times New Roman";"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"></span></span></span><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-weight: normal;"><b>¿Qué unidades</b> <b>selecciona el /la docente</b> c<b>omo punto de partida para la alfabetización ?</b></span></li>
</ul>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: medium none; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><tbody>
<tr> <td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 428.4pt;" valign="top" width="571"><div class="MsoNormal">
<span lang="ES-AR">1. De las letras a las sílabas; de las sílabas a las palabras. </span></div>
</td> <td style="border-color: windowtext windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 37.35pt;" valign="top" width="50"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 428.4pt;" valign="top" width="571"><div class="MsoNormal">
<span lang="ES-AR">2. De las letras a las sílabas; de las sílabas a las palabras; de las palabras a las frases con sílabas redundantes (Ejemplo: La osa sale sola). </span></div>
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 37.35pt;" valign="top" width="50"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 428.4pt;" valign="top" width="571"><div class="MsoNormal">
<span lang="ES-AR">5. De las palabras a las sílabas; de las sílabas a las letras.</span></div>
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 37.35pt;" valign="top" width="50"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 428.4pt;" valign="top" width="571"><div class="MsoNormal">
<span lang="ES-AR">6. De las frases a las palabras; de las palabras a las sílabas; de las sílabas a las letras.</span></div>
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 37.35pt;" valign="top" width="50"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td> </tr>
<tr style="height: 30.7pt;"> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; height: 30.7pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 428.4pt;" valign="top" width="571"><div class="MsoNormal">
<span lang="ES-AR">7. De los textos (por ejemplo, poesía o narrativa infantil) a las frases; de las frases a las palabras; de las palabras a las sílabas; de las sílabas a las letras.</span></div>
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 30.7pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 37.35pt;" valign="top" width="50"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td> </tr>
</tbody></table>
<div class="MsoBodyText" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin: 0cm 0cm 6pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="ES-AR" style="font-weight: normal;"></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-HWrsPJOsReg/TbXpOqgaZzI/AAAAAAAAALU/vf1KytJI-CU/s1600/ni%25C3%25B1os+esc.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="165" src="http://4.bp.blogspot.com/-HWrsPJOsReg/TbXpOqgaZzI/AAAAAAAAALU/vf1KytJI-CU/s200/ni%25C3%25B1os+esc.jpg" width="200" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<b><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-weight: normal;"> ¿</span><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-weight: normal;">Qué</span></b><b><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-weight: normal;"> escriben los alumnos/as? </span></b><br />
<br />
<br />
<br />
<b><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-weight: normal;"> </span></b><b><span lang="ES-AR" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-weight: normal;"> </span></b><br />
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: medium none; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><tbody>
<tr> <td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt;" valign="top"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-weight: normal;">1. Rutinas: nombre, fecha, clima.</span></div>
</td> <td style="border-color: windowtext windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 37.7pt;" valign="top" width="50"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt;" valign="top"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-weight: normal;">2. Completamiento de fotocopias para pintar o encerrar letras o aparear dibujos con letras o palabras.</span></div>
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 37.7pt;" valign="top" width="50"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt;" valign="top"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-weight: normal;">3. Copia de filas de letras</span></div>
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 37.7pt;" valign="top" width="50"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt;" valign="top"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-weight: normal;">4. Copia de filas de sílabas</span></div>
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 37.7pt;" valign="top" width="50"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt;" valign="top"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-weight: normal;">5. Copia de palabras</span></div>
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 37.7pt;" valign="top" width="50"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt;" valign="top"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-weight: normal;">6. Copia de frases</span></div>
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 37.7pt;" valign="top" width="50"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt;" valign="top"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-weight: normal;">8. Dictado de sílabas</span></div>
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 37.7pt;" valign="top" width="50"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt;" valign="top"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-weight: normal;">9. Dictado de palabras</span></div>
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 37.7pt;" valign="top" width="50"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt;" valign="top"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-weight: normal;">12. Palabras escritas por el alumno/a (errores sin revisar)</span></div>
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 37.7pt;" valign="top" width="50"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt;" valign="top"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-weight: normal;">13. Palabras escritas por el alumno/a revisadas por pares/maestro</span></div>
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 37.7pt;" valign="top" width="50"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td> </tr>
<tr style="height: 23.15pt;"> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; height: 23.15pt; padding: 0cm 5.4pt;" valign="top"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-weight: normal;">14. Frases escritas por el alumno/a (errores sin revisar)</span></div>
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 23.15pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 37.7pt;" valign="top" width="50"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td> </tr>
<tr style="height: 23.15pt;"> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; height: 23.15pt; padding: 0cm 5.4pt;" valign="top"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-weight: normal;">15. Frases escritas por el alumno/a revisadas por pares/maestro</span></div>
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 23.15pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 37.7pt;" valign="top" width="50"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td> </tr>
</tbody></table>
<div class="MsoBodyText" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-bO0MeZc-ZL4/TbXrQGHietI/AAAAAAAAALY/ordIeeq882g/s1600/libros1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="194" src="http://4.bp.blogspot.com/-bO0MeZc-ZL4/TbXrQGHietI/AAAAAAAAALY/ordIeeq882g/s200/libros1.jpg" width="200" /></a><span lang="ES-AR" style="font-weight: normal;"> </span><b><span lang="ES-AR" style="font-weight: normal;"> </span></b></div>
<div class="MsoBodyText" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoBodyText" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<b><span lang="ES-AR" style="font-weight: normal;">¿Qué leen los alumnos/as?</span></b></div>
<div class="MsoBodyText" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<br />
<br /></div>
<div class="MsoBodyText" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<br />
<br /></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: medium none; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><tbody>
<tr> <td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt;" valign="top"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-weight: normal;">Lecturas</span></div>
</td> <td style="border-color: windowtext windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 34.7pt;" valign="top" width="46"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-weight: normal;">SÍ</span></div>
</td> <td style="border-color: windowtext windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 34.7pt;" valign="top" width="46"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-weight: normal;">NO</span></div>
</td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt;" valign="top"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-weight: normal;">1. ¿Se leen textos inventados especialmente para practicar letras?</span></div>
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 34.7pt;" valign="top" width="46"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 34.7pt;" valign="top" width="46"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt;" valign="top"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-weight: normal;">2. ¿Se mencionan lecturas en el cuaderno? Hoy leímos…</span></div>
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 34.7pt;" valign="top" width="46"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 34.7pt;" valign="top" width="46"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt;" valign="top"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-weight: normal;">3. ¿Se menciona fuente, autor, título de lo que se lee?</span></div>
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 34.7pt;" valign="top" width="46"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 34.7pt;" valign="top" width="46"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt;" valign="top"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-weight: normal;">4. ¿Se leen textos de la cultura infantil? Colmos, adivinanzas, trabalenguas </span></div>
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 34.7pt;" valign="top" width="46"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 34.7pt;" valign="top" width="46"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt;" valign="top"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-weight: normal;">5. ¿Se leen poesías infantiles? Coplas, canciones, nanas </span></div>
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 34.7pt;" valign="top" width="46"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 34.7pt;" valign="top" width="46"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt;" valign="top"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-weight: normal;">6. ¿Se leen narraciones tradicionales? Leyendas, mitos</span></div>
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 34.7pt;" valign="top" width="46"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 34.7pt;" valign="top" width="46"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt;" valign="top"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-weight: normal;">7. ¿Se leen narraciones de autor?</span></div>
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 34.7pt;" valign="top" width="46"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 34.7pt;" valign="top" width="46"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt;" valign="top"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-weight: normal;">8. ¿Se infiere un plan de lectura?</span></div>
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 34.7pt;" valign="top" width="46"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 34.7pt;" valign="top" width="46"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt;" valign="top"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-weight: normal;">10. ¿Se indican espacios diferentes de lectura? Aula, biblioteca escolar, barrial </span></div>
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 34.7pt;" valign="top" width="46"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 34.7pt;" valign="top" width="46"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt;" valign="top"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-weight: normal;">11. ¿Se mencionan lectores diversos? Maestros, padres, bibliotecarios </span></div>
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 34.7pt;" valign="top" width="46"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 34.7pt;" valign="top" width="46"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td> </tr>
</tbody></table>
<div class="MsoBodyText" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: medium none; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><tbody>
<tr> <td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 406.85pt;" valign="top" width="542"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-weight: normal;">Las actividades</span></div>
</td> <td style="border-color: windowtext windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 29.45pt;" valign="top" width="39"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-weight: normal;">SÍ</span></div>
</td> <td style="border-color: windowtext windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 29.45pt;" valign="top" width="39"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-weight: normal;">NO</span></div>
</td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 406.85pt;" valign="top" width="542"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-weight: normal;">1. ¿Las actividades están tituladas?</span></div>
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 29.45pt;" valign="top" width="39"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 29.45pt;" valign="top" width="39"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 406.85pt;" valign="top" width="542"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-weight: normal;">2. ¿Los títulos son claros e informativos respecto del contenido de la actividad? </span></div>
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 29.45pt;" valign="top" width="39"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 29.45pt;" valign="top" width="39"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 406.85pt;" valign="top" width="542"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-weight: normal;">3. ¿Se reconocen las actividades realizadas en la casa?</span></div>
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 29.45pt;" valign="top" width="39"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 29.45pt;" valign="top" width="39"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td> </tr>
<tr> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 406.85pt;" valign="top" width="542"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-AR" style="font-weight: normal;">4. Las actividades realizadas en la casa, ¿incluyen contenidos no enseñados antes en clase? ¿Incluyen recomendaciones para que los padres solucionen problemas académicos?</span></div>
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 29.45pt;" valign="top" width="39"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; padding: 0cm 5.4pt; width: 29.45pt;" valign="top" width="39"><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td> </tr>
</tbody></table>
<div class="MsoBodyText" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-bottom: 6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoBodyText" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin: 0cm 0cm 6pt 45pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<b><span lang="ES-AR" style="font-weight: normal;">Ø<span style="font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></b><span lang="ES-AR" style="font-weight: normal;">Cuaderno que permite inferir una propuesta alfabetizadora con alto riesgo de fracaso:</span></div>
<ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<li> <span style="font-size: small;"><span lang="ES-AR">Presenta ejercicios de aprestamiento durante el primer mes y luego en forma alternada cada vez que aparece una letra nueva por lo cual el aprestamiento </span><span lang="ES-AR">suele extenderse hasta fin de año.</span></span></li>
</ul>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
</div>
<ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<li><span style="font-size: small;"><b><span lang="ES-AR" style="font-weight: normal;">La metodología alfabetizadora es sintética, por lo cual se parte de las letras, se continúa con las sílabas; de las sílabas a las palabras; y, en contados ejemplos, de las palabras a las frases con sílabas redundantes (Ejemplo: La osa sale sola)<a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=5555337688721841574#_ftn1" name="_ftnref1" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-AR">.</span></span></span></a></span></b></span></li>
</ul>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
</div>
<ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<li><span style="font-size: small;"><b><span lang="ES-AR" style="font-weight: normal;">Las escrituras corresponden a los tipos 1 a 9, lo cual significa que el alumno/a centra su actividad cotidiana en la copia: copia su nombre, la fecha y/o el clima, copia filas de letras, de sílabas y en ocasiones palabras, llena fotocopias donde debe pintar letras, dibujos o aparear dibujos de objetos y letras que corresponden al comienzo del nombre. </span></b></span></li>
</ul>
<ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<li> <span style="font-size: small;"><b><span lang="ES-AR">Cuando le dictan, las unidades del dictado son sílabas y palabras cuya única pertinencia es que presentan las sílabas aprendidas antes.</span></b></span></li>
</ul>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
</div>
<ul style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<li><span style="font-size: small;"><b><span lang="ES-AR" style="font-weight: normal;">Las lecturas corresponden al tipo 1; es decir, que tienen letras repetidas para practicar<a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=5555337688721841574#_ftn1" name="_ftnref1" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-AR">. </span></span></span></a>Las actividades incluyen recomendaciones para que en la casa se les enseñen contenidos nuevos a los niños o niñas o bien para que se hagan cargo de sus dificultades académicas. </span></b></span></li>
</ul>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<br />
<span style="font-size: x-small;"><b>AUTORAS</b></span></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<span style="font-size: x-small;"><b>SARA MELGAR Y MARTA ZAMERO- Jornadas de capacitación del Programa Todos Pueden Aprender. 2010. </b></span></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<br /></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<br /></div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<br />
<a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=5555337688721841574#_ftnref1" name="_ftn1" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-size: 10pt;"></span></span></span></a><br />
<div id="ftn1">
</div>
</div>
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
<br /></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5555337688721841574.post-13566398744294044272011-04-18T18:02:00.000-07:002011-04-18T18:02:52.098-07:00ALGUNOS INDICADORES PARA CONSIDERAR<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><b><span style="font-size: small;">LA EVALUACIÓN INICIAL</span></b></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">A) Elemento previo: el entorno</span></span></b></div><ul style="text-align: justify;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-wiDrL6fYAWk/TazcsilyANI/AAAAAAAAAKw/hSF2N81tBQk/s1600/esc+rural.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="http://3.bp.blogspot.com/-wiDrL6fYAWk/TazcsilyANI/AAAAAAAAAKw/hSF2N81tBQk/s200/esc+rural.jpg" width="200" /></a>
<li style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Características generales del entorno: zona urbana, rural o semiurbana. Existencia de parques, descampados, polideprtivos, bibliotecas, empresas, fábricas, hospitales, instituciones escolares, etc.<br />
</li>
<li><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Integración con el entorno: relación entre la institución y otras instituciones de la zona, tipos de colaboración, objetivos y tipos de actividades que se desarrollan. </span></li>
</ul><div> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b>B) Recursos materiales</b></span></div><ul style="text-align: justify;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-tCzC6GaOYRs/TazcwUm_utI/AAAAAAAAAK0/OlzTBmpr2UI/s1600/esc+rural+1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="150" src="http://4.bp.blogspot.com/-tCzC6GaOYRs/TazcwUm_utI/AAAAAAAAAK0/OlzTBmpr2UI/s200/esc+rural+1.jpg" width="200" /></a>
<li><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Edificio: instalaciones existentes (aula de informática, taller, salón de usos múltiples, bibliotecas, aulas, sala para docentes, etc.): Utilización de las instalaciones: distribución y organización. Grado de conservación.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Espacio: tipo de distribución. Accesibilidad y disponibilidad, criterios utilizados para su organización.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Servic</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">ios:</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> funcionamiento del comedor y otros servicios.</span></li>
</ul><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b>C) Recursos personales</b></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b> </b></span></div><ul style="text-align: justify;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-9kJm4k0Qgko/Tazdpdgt7vI/AAAAAAAAAK4/PUWCAoPEaxw/s1600/maestra.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="http://4.bp.blogspot.com/-9kJm4k0Qgko/Tazdpdgt7vI/AAAAAAAAAK4/PUWCAoPEaxw/s200/maestra.jpg" style="cursor: move;" width="200" /></a>
<li><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Docentes: antigúedad, formación profesional, actualización, especiallidades, intereses, y motivaciones, disponibilidad y compromiso.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Equipo docente: relaciones interpersonales, trabajo en equipo por año, ciclo, área, etc. Participación. Tipo y grados de colaboración, promoción y dinamización de actividades colectivas.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Equipo de conducción:funcionamiento y relaciones al interior del equipo. Delegación de tareas. Relación con el equipo docente y otros miembros de la comunidad educativa.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Personal no docente: antigúedad en la institución; participación en la vida institucional; relación con el equipo de conducción, tipo y grado de colaboración. </span></li>
<li><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Alumnos: características de las familias y el entorno, distancia de las viviendas a la escuela, lengua materna, etc. Grado de satisfacción respecto de la institución, participación y motivación, relación con el equipo docente. Existencia y funcionamiento del Consejo de alumnos. Participación en el Consejo de convivencia.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Familias: participación en la institución, existencia y funcionamiento de la cooperadora escolar; asistencia y participación en asambleas institucionales y reuniones de padres; asistencia y participación a actividades extraescolares. Precepciones, valoraciones y expectativas </span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b> </b>respecto de la institución. Relación con el equipo docente y el equipo de conducción.</span></li>
</ul><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b>D) Resultados obtenidos en cursos anteriores</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-0E_mEOIBpkw/TazeutLfvnI/AAAAAAAAALA/bnc79QQEZBw/s1600/NUMEROS+3.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://4.bp.blogspot.com/-0E_mEOIBpkw/TazeutLfvnI/AAAAAAAAALA/bnc79QQEZBw/s200/NUMEROS+3.jpg" width="200" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b> </b>Rendimiento escolar del curso anterior: promoción, repitencia y desgranamiento escolar, etc.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Proyectos implementados y resultados obtenidos: obstáculos y facilitadores identificados en su implementación; grado de adecuación a lo planificado, ajustes realizados, resultados obtenidos; dificultades detectadas. Implementación y desarrollo de las normas de convivencia; conflictos identificados, funcionamiento del consejo escolar.</span></li>
</ul><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b>E) Proyecto Educativo Institucional</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-136L_F0Zj7E/Taze-xNz27I/AAAAAAAAALE/QSHREdnpF24/s1600/PLANIFICACION.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="181" src="http://4.bp.blogspot.com/-136L_F0Zj7E/Taze-xNz27I/AAAAAAAAALE/QSHREdnpF24/s200/PLANIFICACION.jpg" width="200" /></a></div><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Grado y etapa de elaboración e implementación </span></li>
<li><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Explicitación de las intenciones educativas, ajustes necesarios, integración de las necesidades y demandas detectadas del entorno.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Niveles de participación de la comunidad escolar en su elaboración.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Implementación: dificultades identificadas, ajustes necesarios, resultados obtenidos, coherencia y coordinación en las diferentes líneas de acción, detección de nuevos problemas y necesidades.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Programación curricular: adaptación, desarrollo, secuenciación de objetivos, contenidos y criterios de evaluación. Explicitación de criterios y estrategias metodológicas. Impacto de su implementación en los resultados académicos de los alumnos.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Reglamento institucional: grado de aplicación, dificultades identificadas, ajustes necesarios, impacto en la resolución de conflictos.<b><br />
</b></span></li>
</ul><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b>F) Equipo directivo</b></span></div><ul style="text-align: justify;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-VxQuakHOCCk/TazfJ0wcdvI/AAAAAAAAALI/OAtZiB9HL-E/s1600/REUNION.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="106" src="http://2.bp.blogspot.com/-VxQuakHOCCk/TazfJ0wcdvI/AAAAAAAAALI/OAtZiB9HL-E/s200/REUNION.jpg" width="200" /></a>
<li><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Liderazgo: relación y respaldo por parte de la comunidad educativa. Capacidad de animación y motivación. Grado de aceptación de sus solicitudes y pedidos. Consolidación de proyectos y equipos de trabajo.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Capacidad de coordinación: delimitación de competencias y responsabilidades de los distintos miembros de la institución y equipos de trabajo. Agenda de trabajo, existencia distribución de tareas y tiempos. Delegación de tareas Reuniones de equipo, existencia de agenda y temas a tratar, participación y toma de decisiones. Circulación de la información, canales de comunicación.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Planificación: distribución de tareas y tiempos. Caracter proactivo o reactivo de su trabajo. Previsión de dificultades y elaboración de líneas de acción viables.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Capacidad de ejecución: grado de implementación de las decisiones, participación, capacidad para ajustar planificaciones en la marcha.</span></li>
<li><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Evaluación: previsión de instrumentos y procedimientos de seguimiento y monitoreo de los diferentes proyectos. Grado de conocimiento sobre el trabajo en las aulas. Acompañamiento. Asesoramiento. Construcción de momentos de autoevaluación institucional. Devolución a los docentes de informes de heteroevaluación. </span></li>
</ul><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b> <span style="font-size: xx-small;">REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA</span></b></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b><span style="font-size: xx-small;">MINISTERIO DE CULTURA Y EDUCACIÓN RCA ARGENTINA, 1998, La evaluación institucional, Nº 8 </span></b></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b><span style="font-size: x-small;"> </span></b></span></div><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> </span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5555337688721841574.post-43761204644342488092011-04-14T15:15:00.000-07:002011-04-14T15:22:44.218-07:00OTROS INSTRUMENTOS - ENCUESTA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-rXYYSazdt1E/Tadxdgju_qI/AAAAAAAAAKk/Dtr9_i3K6v0/s1600/jefe16.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="188" src="http://1.bp.blogspot.com/-rXYYSazdt1E/Tadxdgju_qI/AAAAAAAAAKk/Dtr9_i3K6v0/s200/jefe16.jpg" width="200" /></a></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><b>ENCUESTA A FAMILIARES DE ALUMNOS DE LA ESCUELA</b></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Instrucciones</span></b><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Esta encuesta es para que los familiares de alumnos de la escuela puedan hacer</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> conocer sus opiniones sobre distintos aspectos relacionados con la calidad de la</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> educación que se brinda en ella.</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">La encuesta la completa el familiar directamente.</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">La persona que completa la encuesta debe anotar el número y nombre de la</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> escuela, el grado y el turno al que asiste el alumno a su cargo y la fecha en que</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> responde este cuestionario.</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Las preguntas 10 y 19 son opcionales y requieren una breve respuesta escrita.</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Todas las demás preguntas de la encuesta se completan colocando una cruz en el</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> casillero de la respuesta elegida.</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Complete y devuelva la encuesta a la escuela en un plazo no mayor de una</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> semana.</span></div><div style="text-align: center;"><b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">El cuestionario es anónimo.</span></b><br />
<b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">La escuela garantiza que no se identificará a quienes lo respondan.</span></b><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-aPNVonpErxI/TadzZ-6PbUI/AAAAAAAAAKo/ekq795xKo7M/s1600/FLIA.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="164" src="http://3.bp.blogspot.com/-aPNVonpErxI/TadzZ-6PbUI/AAAAAAAAAKo/ekq795xKo7M/s200/FLIA.jpg" width="200" /></a></div></div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Cuestionario</span></b><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Por favor, lea atentamente cada pregunta antes de responder. Su opinión es muy</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">importante para mejorar cada vez más la calidad de la educación que brinda la escuela.</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Nº y Nombre de la Escuela: ...........................................................................................</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Grado al que asiste el alumno: ............................ Turno: ............................................</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Fecha:...........................................</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1. ¿Cómo calificaría el estilo de la conducción de los directivos de la escuela?</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">❑ Muy democrático ❑ Democrático ❑ Autoritario ❑ No sabe</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2. ¿Cómo calificaría la actitud que tienen los directivos de la escuela con los</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> familiares de los alumnos?</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">❑ Muy respetuosa ❑ Respetuosa ❑ Poco o nada respetuosa❑ No sabe</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">3. ¿Cómo calificaría la formación o capacidad que tiene el docente o la</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> docente del grado para enseñar lo necesario a los alumnos?</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">❑ Muy buena ❑ Buena ❑ Regular o Mala ❑ No sabe</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">4. ¿Cómo calificaría el vínculo que tiene el docente o la docente del grado</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> con el niño o la niña a su cargo?</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">❑ Muy bueno ❑ Bueno ❑ Regular o Malo ❑ No sabe</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">5. ¿Al niño o la niña le gusta estar en la escuela?</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">❑ Le gusta mucho ❑ Le gusta ❑ Le gusta poco o nada ❑ No sabe</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">6. ¿La escuela brinda apoyo especial para los alumnos que lo necesitan, de</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> modo que puedan cumplir satisfactoriamente con sus obligaciones</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> escolares?</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">❑ Siempre ❑ A veces ❑ Nunca ❑ No sabe</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">7. ¿Usted u otro miembro del grupo familiar suelen brindar ayuda en las</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> tareas escolares al niño o la niña a su cargo?</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">❑ Siempre ❑ A veces ❑ Nunca ❑ No sabe</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">8. ¿Cómo han sido los resultados de aprendizaje alcanzados por el niño o la</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> niña a su cargo en las áreas básicas? Por favor, marque con una cruz cómo</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> han sido esos resultados para cada una de las materias que se mencionan</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> a continuación:</span><br />
<b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Áreas básicas Resultados de aprendizaje</span></b><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">a. Lengua ❑ Muy buenos ❑ Buenos ❑ Regulares o Malos ❑ No sabe</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">b. Matemática ❑ Muy buenos ❑ Buenos ❑ Regulares o Malos ❑ No sabe</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">c. Ciencias Sociales ❑ Muy buenos ❑ Buenos ❑ Regulares o Malos ❑ No sabe</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">d. Ciencias Naturales ❑ Muy buenos ❑ Buenos ❑ Regulares o Malos ❑ No sabe</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">9. ¿El niño o la niña a su cargo ha tenido avances en actitudes y comportamientos</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> debido a lo que le enseñan en la escuela? Marque con una</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> cruz en qué medida observó esos avances para cada uno de los puntos a</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> continuación:</span><br />
<b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Actitudes o Comportamientos Grado de avance</span></b><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">a. Responsabilidad ❑ Mucho ❑ Algo ❑ Nada ❑ No sabe</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">con sus tareas escolares</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">b. Solidaridad/cooperación ❑ Mucho ❑ Algo ❑ Nada ❑ No sabe</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">con sus compañeros y compañeras</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">c. Interés en participar ❑ Mucho ❑ Algo ❑ Nada ❑ No sabe</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">en actividades en la escuela</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">d. Vínculos de respeto con los adultos ❑ Mucho ❑ Algo ❑ Nada ❑ No sabe</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">e. Cooperación en las tareas del hogar ❑ Mucho ❑ Algo ❑ Nada ❑ No sabe</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">10. Si observó en el niño o la niña a su cargo otros avances en actitudes y</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> comportamientos que se deban a lo que le enseñan en la escuela,</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> indíquelos brevemente y con letra clara a continuación:</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">...........................................................................................................................</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">...........................................................................................................................</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">...........................................................................................................................</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">11. ¿En la escuela suelen resolver los conflictos a través del diálogo y la</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> negociación?</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">❑ Siempre ❑ A veces ❑ Nunca ❑ No sabe</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">12. ¿La escuela realiza actividades para difundir y garantizar los derechos de</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> los niños y las niñas?</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">❑ Siempre ❑ A veces ❑ Nunca ❑ No sabe</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">13. ¿Las instalaciones de la escuela son seguras, en el sentido de contar con</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> precauciones para evitar accidentes (reja perimetral, matafuegos, salidas</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> suficientes, buenas instalaciones eléctricas, etc.)?</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">❑ Muy seguras ❑ Seguras ❑ Poco seguras o Inseguras ❑ No sabe</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">14. ¿El tamaño de los espacios escolares es adecuado en función de la</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> cantidad de chicos?</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">❑ Muy adecuados ❑ Adecuados ❑ Poco adecuados o Inadecuados ❑ No sabe</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">15. ¿Cómo calificaría el estado de mantenimiento de esos espacios escolares?</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">❑ Muy bueno ❑ Bueno ❑ Regular o Malo ❑ No sabe</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">16. ¿Cómo calificaría en general el estado de limpieza de la escuela?</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">❑ Muy bueno ❑ Bueno ❑ Regular o Malo ❑ No sabe</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">17. Si en la escuela tienen servicio de alimentación, ¿el niño o la niña a su</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> cargo está conforme con los alimentos que le ofrecen?</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">❑ Muy conforme</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">❑ Conforme</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">❑ Poco conforme o Disconforme</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">❑ No sabe</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">❑ La escuela no tiene servicio de alimentación</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">18. ¿Cómo calificaría, en general, la calidad educativa de la escuela del niño o</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> la niña a su cargo?</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">❑ Muy buena ❑ Buena ❑ Regular o Mala ❑ No sabe</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">19. Si tiene algún otro comentario o sugerencia para hacer en relación con la</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> calidad educativa de la escuela donde asiste el niño o la niña a su cargo,</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> puede escribirla en forma breve y con letra clara a continuación:</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">..........................................................................................................................</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">..........................................................................................................................</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">..........................................................................................................................</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">..........................................................................................................................</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">..........................................................................................................................</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">..........................................................................................................................</span></div><div style="text-align: justify;"><div style="text-align: center;"><b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">¡Muchas gracias por su colaboración!</span></b><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-GhncovTkDBU/Tadzm0mpKOI/AAAAAAAAAKs/-oR8GMZmfUE/s1600/FLIA1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://4.bp.blogspot.com/-GhncovTkDBU/Tadzm0mpKOI/AAAAAAAAAKs/-oR8GMZmfUE/s200/FLIA1.jpg" width="191" /></a></div></div></div><b><span style="font-family: Arial; font-size: 7.5pt;">REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA</span></b><br />
<br />
<span style="font-family: Arial; font-size: 7.5pt;">DURO, E | NIRENBERG, O Un camino para mejorar la calidad educativa en escuelas primarias Segunda edición</span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial; font-size: 7.5pt;">http://www.docente.mendoza.edu.ar/documentos/IACE_2_cuadernillo%20para%20la%20autoeva.pdf</span>Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-5555337688721841574.post-35330167994554000172011-04-14T14:52:00.000-07:002011-04-14T14:54:35.682-07:00INSTRUMENTOS - EL ESPACIO ESCOLAR: INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-lHqJ35PXpk0/TadmR6mN9WI/AAAAAAAAAKE/2-wBT9UfVAI/s1600/LUPA.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="193" src="http://3.bp.blogspot.com/-lHqJ35PXpk0/TadmR6mN9WI/AAAAAAAAAKE/2-wBT9UfVAI/s200/LUPA.jpg" width="200" /></a></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b>Vías de acceso y comunicación</b></span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-lD81znbSME8/Tado4D9x1bI/AAAAAAAAAKQ/DOvwEM3XZ7c/s1600/ESCUELA5.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="142" src="http://1.bp.blogspot.com/-lD81znbSME8/Tado4D9x1bI/AAAAAAAAAKQ/DOvwEM3XZ7c/s200/ESCUELA5.jpg" width="200" /></a></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b> </b>1. ¿El acceso a la escuela mediante transporte público es fácil tanto para docentes como para alumnos?<br />
2. ¿Las condiciones del camino de acceso a la escuela son adecuadas?<br />
3. ¿Los factores climáticos interfieren en el acceso a la escuela?<br />
4. ¿La escuela cuenta con rampas de acceso para alumnos y otras personas con discapacidades?<br />
5. ¿La escuela cuenta con línea telefónica?<br />
6. ¿ .......................................................................................................</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><br />
</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b>Seguridad</b></span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-LWKlhZ2Pano/TadoT8dQgmI/AAAAAAAAAKM/bmSAUsJ_oGE/s1600/SALA+DE+INF.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="http://4.bp.blogspot.com/-LWKlhZ2Pano/TadoT8dQgmI/AAAAAAAAAKM/bmSAUsJ_oGE/s200/SALA+DE+INF.jpg" width="200" /></a><span style="font-size: small;"><b> </b>1. ¿Existe en la escuela un sistema de seguridad para evitar robos o daños (alarma, rejas, cerco perimetral)?<br />
2. ¿El establecimiento cumple con las normas y reglamentaciones sobre seguridad (matafuegos, salidas suficientes, etc.)?<br />
3. ¿Las instalaciones de la escuela son seguras a fin de evitar accidentes (estufas, electricidad, vidrios de puertas y ventanas, etc.)?<br />
4. ¿En la escuela se realizan simulacros para organizarse en caso de situaciones de emergencia?<br />
5. ¿ ................................................................................................................</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><b><span style="font-size: small;">Disponibilidad, mantenimiento e higiene de los espacios escolares</span></b></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-lDqPfLu3aMk/TadpH9zdAdI/AAAAAAAAAKU/IsntKRcmVKA/s1600/AULA4.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="145" src="http://3.bp.blogspot.com/-lDqPfLu3aMk/TadpH9zdAdI/AAAAAAAAAKU/IsntKRcmVKA/s200/AULA4.jpg" width="200" /></a><span style="font-size: small;">1. ¿Las aulas son suficientes para el número de alumnos que asiste a la escuela?<br />
2. ¿Las aulas (y otros espacios de trabajo escolar, como la biblioteca) cuentan con ventiladores y calefactores, son alegres, iluminadas, están arregladas?<br />
3. ¿La escuela cuenta con un espacio adecuado destinado a juegos y prácticas deportivas de los alumnos?<br />
4. ¿La escuela cuenta con un espacio apropiado para realizar los actos escolares con asistencia de todo el alumnado, el plantel docente y los familiares?</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-AaY8W8ekDsA/TadnYW2J5UI/AAAAAAAAAKI/hUJon8TJ2N4/s1600/AULA3.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="http://1.bp.blogspot.com/-AaY8W8ekDsA/TadnYW2J5UI/AAAAAAAAAKI/hUJon8TJ2N4/s200/AULA3.jpg" width="200" /></a><span style="font-size: small;">5. ¿Los baños están limpios y en buen estado de funcionamiento?<br />
6. ¿Hay baños disponibles para los alumnos con alguna discapacidad?<br />
7. ¿En general, la higiene de los diferentes espacios es satisfactoria?<br />
8. ¿El personal auxiliar es suficiente para mantener la higiene de la escuela?<br />
9. ¿Hay cestos de basura distribuidos en toda la escuela para facilitar su uso?<br />
10. ¿Las paredes, los techos, los pisos de las aulas están en buen estado?<br />
11. ¿Existe mantenimiento periódico acorde con las necesidades de la escuela?<br />
12. ¿Todos (directivos, docentes, alumnos, el personal auxiliar, familiares) hacen algo para cuidar el estado de mantenimiento y la higiene de la escuela?<br />
13. ¿ ............................................................................................................</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b>Disponibilidad y estado del mobiliario</b></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-Ag07ObfB0cw/TadrtzwcuHI/AAAAAAAAAKY/DDDg9jxkzOw/s1600/mobiliario.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://1.bp.blogspot.com/-Ag07ObfB0cw/TadrtzwcuHI/AAAAAAAAAKY/DDDg9jxkzOw/s200/mobiliario.jpg" width="200" /></a></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b> </b><br />
1. ¿El mobiliario (pupitres, escritorios, mesas, sillas, armarios, etc.) es suficiente para el número de alumnos que asiste a la escuela?<br />
2. ¿El mobiliario es adecuado a las edades de los alumnos (mesas y sillas en las aulas para los más pequeños)?<br />
3. ¿El estado del mobiliario es bueno?<br />
4. ¿Cuando el mobiliario se rompe o se deteriora, es rápidamente reparado o reemplazado?<br />
5. ¿ ..........................................................................</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Disponibilidad, estado, adecuación y acceso</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> al equipamiento didáctico</span></b></span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/--L13ugh3_P8/TadrzMtb6HI/AAAAAAAAAKc/a2_SQtnIlhA/s1600/biblioteca.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://2.bp.blogspot.com/--L13ugh3_P8/TadrzMtb6HI/AAAAAAAAAKc/a2_SQtnIlhA/s200/biblioteca.jpg" width="200" /></a></div><br />
<div style="text-align: justify;"></div><br />
<br />
<div style="text-align: justify;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-GyYAuEzFWIE/Tadr2huO4zI/AAAAAAAAAKg/faurldmvanY/s1600/biblioteca1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="143" src="http://4.bp.blogspot.com/-GyYAuEzFWIE/Tadr2huO4zI/AAAAAAAAAKg/faurldmvanY/s200/biblioteca1.jpg" width="200" /></a><span style="font-size: small;"><b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> </span></b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1. ¿Disponen y utilizan elementos en el aula para apoyar las prácticas</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> pedagógicas (tiza, pizarrón, libros, juegos, mapas)?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2. ¿La escuela cuenta con otros recursos, como TV, reproductores de videos</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> (o DVD), grabadores, etc.?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">3. ¿La escuela cuenta con computadoras en cantidad suficiente para la</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> cantidad de alumnos?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">4. ¿La escuela cuenta con conectividad a Internet que funcione</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> adecuadamente?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">5. ¿El uso de las computadoras y de Internet está disponible para docentes</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> y alumnos dentro y fuera de las horas de clase, como apoyo a las</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> prácticas pedagógicas? </span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">6. ¿La escuela cuenta con una biblioteca actualizada y accesible en horarios</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> amplios del día?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> 7. ¿Cualquier miembro de la comunidad escolar (alumnos, docentes, familiares)</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> puede frecuentar la biblioteca o tener acceso a los libros de</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> la escuela?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> 8. ¿Cuando el equipamiento didáctico se deteriora, se lo repara o</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> reemplaza rápidamente?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">9. ¿Se dispone en la escuela de equipamientos específicos para las materias</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> que lo requieren (educación física, ciencias naturales, plástica,</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> música, etc.)?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">10. ¿Todos (directivos, docentes, no docentes y alumnos) se sienten responsables</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> por el cuidado de los diversos materiales y equipos?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">11. ¿ ..............................................................................................................</span></span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><br />
<b><span style="font-family: Arial; font-size: 7.5pt;">REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA</span></b><br />
<br />
<span style="font-family: Arial; font-size: 7.5pt;">DURO, E | NIRENBERG, O Un camino para mejorar la calidad educativa en escuelas primarias Segunda edición</span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial; font-size: 7.5pt;">http://www.docente.mendoza.edu.ar/documentos/IACE_2_cuadernillo%20para%20la%20autoeva.pdf</span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5555337688721841574.post-19337613102055060832011-04-14T14:13:00.000-07:002011-04-18T16:43:24.536-07:00INSTRUMENTOS - EL ENTORNO ESCOLAR PROTECTOR DE DERECHOS DE NIÑAS Y NIÑOS.<div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-jOAcdqapFbA/TadiXffZ7gI/AAAAAAAAAJ0/bhnmk85slL0/s1600/LUPA.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="193" src="http://2.bp.blogspot.com/-jOAcdqapFbA/TadiXffZ7gI/AAAAAAAAAJ0/bhnmk85slL0/s200/LUPA.jpg" width="200" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Promoción de los derechos de niñas</span></b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> <b>y niños por parte de la escuela</b></span></span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-Rwah0b-AVFQ/TadjOvrWWII/AAAAAAAAAKA/jOMhcnnTek4/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="194" src="http://1.bp.blogspot.com/-Rwah0b-AVFQ/TadjOvrWWII/AAAAAAAAAKA/jOMhcnnTek4/s200/images.jpg" width="200" /></a></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b> </b></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1. ¿Toda la comunidad escolar (directivos, docentes, alumnos, personal</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> auxiliar y familiares a cargo) conoce la Convención sobre los Derechos</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> del Niño?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2. ¿Toda la comunidad escolar (directivos, docentes, alumnos, personal</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> auxiliar y familiares a cargo) conoce la Ley de Protección Integral de</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes (Ley 26061)?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">3. ¿Los docentes reflexionan, a partir de su práctica pedagógica, acerca</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> de los derechos de los niños y las niñas y las formas de garantizar su</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> cumplimiento?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">4. ¿Se realizan actividades pedagógicas con los alumnos para que todos</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> conozcan sus derechos y puedan detectar situaciones en las que no</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> se están cumpliendo?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">5. ¿Se realizan actividades con toda la comunidad escolar para difundir</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> y reflexionar sobre formas de garantizar los derechos de los niños y</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> las niñas?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">6. ¿ .................................................................................................................</span></span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Prácticas protectoras de la escuela</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> sobre los derechos de niñas y niños</span></b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-Nh3x5PV6I4A/TadirtZeLRI/AAAAAAAAAJ4/MKSsr3QCqG8/s1600/COMEDOR+ESCOLAR.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="108" src="http://3.bp.blogspot.com/-Nh3x5PV6I4A/TadirtZeLRI/AAAAAAAAAJ4/MKSsr3QCqG8/s200/COMEDOR+ESCOLAR.jpg" width="200" /></a><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1. ¿La mayoría de los docentes están preparados para detectar e implementar</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> acciones de derivación en caso de situaciones violatorias de</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> derechos que puedan vivir alumnos o alumnas (maltrato, abuso sexual,</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> trabajo infantil, falta de alimentación adecuada, problemas de</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> salud no atendidos)?</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2. ¿Existen en la escuela procedimientos de derivación a seguir en casos</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> de alumnos en situaciones de vulneración de sus derechos?</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">3. ¿Los docentes poseen información adecuada para actuar en casos de</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> detección de situaciones violatorias de los derechos de los niños y las</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> niñas?</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">4. ¿Los organismos o instituciones de la comunidad brindan las respuestas</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> y el apoyo necesarios a la escuela en los casos de vulneración de</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> derechos de niñas y niños?</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">5. ¿La escuela trabaja con las familias sobre la protección de los derechos</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> de los niños y las niñas para prevenir situaciones de vulneración</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> de los mismos?</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">6. ¿La escuela orienta a los familiares acerca de formas de obtener la documentación</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> de identidad en caso de alumnos que no la poseen?</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">7. ¿Cuenta la escuela con apoyo de personal especializado (propio o externo)</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> para orientar y acompañar el seguimiento de los casos de vulneración</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> de derechos que se detectan?</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">8. ¿ ..............................................................................................................</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Servicios de alimentación</span></b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-wS9HixaqLwk/TadiybpF-sI/AAAAAAAAAJ8/rn48SfyPpiw/s1600/COMEDOR+ESCOLAR1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://1.bp.blogspot.com/-wS9HixaqLwk/TadiybpF-sI/AAAAAAAAAJ8/rn48SfyPpiw/s200/COMEDOR+ESCOLAR1.jpg" width="155" /></a><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1. ¿La escuela cuenta con un espacio adecuado destinado a comedor?</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2. ¿Los servicios alimentarios se adecuan para no interferir con la tarea</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> pedagógica en los horarios de clase?</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">3. ¿El menú semanal es variado y se basa en una dieta nutritiva y</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> saludable?</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">4. ¿Se aprovecha el momento de la comida como parte del proceso</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> educativo?</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">5. ¿Los alumnos están conformes con la comida que se les ofrece?</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">6. ¿ .........................................................................................................</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><b><span style="font-family: Arial; font-size: 7.5pt;">REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA</span></b><br />
<br />
<span style="font-family: Arial; font-size: 7.5pt;">DURO, E | NIRENBERG, O Un camino para mejorar la calidad educativa en escuelas primarias Segunda edición</span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial; font-size: 7.5pt;">http://www.docente.mendoza.edu.ar/documentos/IACE_2_cuadernillo%20para%20la%20autoeva.pdf</span><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5555337688721841574.post-90461722442591327692011-04-14T13:51:00.000-07:002011-04-14T13:55:55.370-07:00INSTRUMENTOS - EL CLIMA ESCOLAR (VÍNCULOS Y CONVIVENCIA.<div class="separator" style="clear: both; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"><span style="font-size: small;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-gMgPgcEZeLQ/TadY6r_lC1I/AAAAAAAAAJc/4oiXY5eUBwo/s1600/LUPA.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="193" src="http://1.bp.blogspot.com/-gMgPgcEZeLQ/TadY6r_lC1I/AAAAAAAAAJc/4oiXY5eUBwo/s200/LUPA.jpg" width="200" /></a></span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Continuamos acercándote propuestas de cómo y qué mirar en las escuelas, en este artículo abordaremos la convivencia escolar.</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><span style="font-size: small;"><b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Vínculos de cordialidad, solidaridad y colaboración</span></b></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><br />
<div style="text-align: justify;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-4IpnOghbj68/TadbMMIYKBI/AAAAAAAAAJg/EnEHf7ZC15k/s1600/JEFE52.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="192" src="http://2.bp.blogspot.com/-4IpnOghbj68/TadbMMIYKBI/AAAAAAAAAJg/EnEHf7ZC15k/s200/JEFE52.jpg" width="200" /></a><span style="font-size: small;"><b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"></span></b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1. ¿El vínculo entre docentes y directivos es cordial y colaborativo?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2. ¿El vínculo de los docentes entre sí es cordial y colaborativo?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">3. ¿El vínculo entre docentes y auxiliares es cordial y colaborativo?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">4. ¿El vínculo entre docentes y alumnos es cordial y colaborativo?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">5. ¿El vínculo de los alumnos entre sí es amistoso y solidario?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">6. ¿El vínculo entre docentes y familiares a cargo de los alumnos es cordial,</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">colaborativo, respetuoso?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">7. ¿El vínculo entre docentes y miembros de la cooperadora es cordial</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">y colaborativo?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">8. ¿ ................................................................................................................</span></span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Respeto por la diversidad y no discriminación hacia los otros</span></b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-amjQxRYXJXo/TadcAFz5YRI/AAAAAAAAAJo/3FLOGBLG6Ao/s1600/ni%25C3%25B1os+jugando.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-amjQxRYXJXo/TadcAFz5YRI/AAAAAAAAAJo/3FLOGBLG6Ao/s1600/ni%25C3%25B1os+jugando.jpg" /></a></div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> </span></b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1. ¿Los docentes, directivos y personal auxiliar de la escuela se sienten</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> respetados y valorados por los familiares a cargo de los alumnos?</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2. ¿La escuela promueve vínculos solidarios, respetuosos y no discriminatorios</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> entre todos los miembros de la comunidad educativa?</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">3. ¿Cuando los alumnos tienen conductas discriminatorias (bromas o</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> apodos ofensivos) se conversa en el aula o en otro espacio de la escuela</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> para que eso no suceda más?</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">4. ¿La comunidad escolar (directivos, docentes, alumnos, padres y madres)</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> procura impedir que se estigmatice a los niños o niñas que han</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> tenido algún fracaso escolar?</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">5. ¿La escuela recibe e integra a niños y niñas con problemas de aprendizaje</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> o con capacidades diferentes en las mismas aulas?</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">6. ¿ ................................................................................................................</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Pautas de convivencia</span></b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-0ks2G5D1V04/TadcpokHyuI/AAAAAAAAAJs/uBqUsj3RA2U/s1600/ALUMNO+VALORES1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-0ks2G5D1V04/TadcpokHyuI/AAAAAAAAAJs/uBqUsj3RA2U/s1600/ALUMNO+VALORES1.jpg" /></a></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1. ¿Hay en el establecimiento pautas de convivencia conocidas y respetadas</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> por los directivos, los docentes, los alumnos y el personal</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> auxiliar?</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2. ¿Hay en el establecimiento pautas de convivencia conocidas y respetadas</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> por los familiares a cargo de los alumnos?</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">3. ¿Las pautas de convivencia fueron elaboradas de manera consensuada</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> por todos los actores de la comunidad educativa?</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">4. ¿Las pautas de convivencia establecen derechos y deberes para todos</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> los miembros de la comunidad educativa por igual?</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">5. ¿Las medidas que se adoptan frente a incumplimientos de las pautas</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> de convivencia se aplican a todos los miembros de la comunidad educativa</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> por igual?</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">6. ¿ ............................................................................................................</span>.</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Modos de resolución de conflictos</span></b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-kxVcG5a1WWg/TaddT_H1a4I/AAAAAAAAAJw/MBNjd4Lx2Ck/s1600/conv1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-kxVcG5a1WWg/TaddT_H1a4I/AAAAAAAAAJw/MBNjd4Lx2Ck/s1600/conv1.jpg" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1. ¿La comunidad educativa de esta escuela intenta resolver los conflictos</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> mediante el diálogo y la negociación?</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2. ¿Se realizan en el aula actividades que propician el diálogo, el intercambio</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> de opiniones y la resolución de conflictos, en un marco integrador</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> y de respeto por las diferencias?</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">3. ¿La resolución de conflictos se traduce en la formulación de acuerdos?</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">4. ¿Se realizan en la escuela actividades que propicien la convivencia y la</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> mediación entre directivos y docentes?</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">5. ¿Se implementan técnicas de mediación en la escuela?</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">6. ¿ ................................................................................................................</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Alegría, entusiasmo con la escuela</span></b></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-iKY0b72duJY/TadbZtFc8_I/AAAAAAAAAJk/2PxAGutWBTA/s1600/felicidad.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-iKY0b72duJY/TadbZtFc8_I/AAAAAAAAAJk/2PxAGutWBTA/s1600/felicidad.jpg" /></a><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1. ¿A los alumnos les gusta estar en la escuela?</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2. ¿A los docentes les gusta estar en la escuela?</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">3. ¿El personal auxiliar se siente a gusto en la escuela?</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">4. ¿Los familiares están contentos con la escuela adonde concurren los</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> niños a su cargo?</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">5. ¿El personal directivo promueve entusiasmo en la institución?</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">6. ¿La escuela brinda sus instalaciones para festejos o promueve celebraciones</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> o actividades en las que participen las familias y la comunidad?</span></div><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">7. ¿ ................................................................................................................</span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: xx-small;"><b style="font-family: inherit;">REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA </b></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b><span style="font-size: xx-small;"><br />
</span></b></span><br />
<span style="font-size: xx-small;"><span style="font-family: Arial;">DURO, E | NIRENBERG, O Un camino para mejorar la calidad educativa en escuelas primarias Segunda edición</span></span><br />
<br />
<span style="font-size: xx-small;"><span style="font-family: Arial;">http://www.docente.mendoza.edu.ar/documentos/IACE_2_cuadernillo%20para%20la%20autoeva.pdf</span></span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5555337688721841574.post-86777325515514070582011-04-10T17:25:00.000-07:002011-04-10T17:25:03.216-07:00Campus en Second Life sobre Anti- violenciaEl objetivo es crear una red internacional de formadores sobre temas como el acoso escolar, la violencia, el racismo y la xenofobia<br />
<br />
<br />
• Simultáneamente se analizará la efectividad de Second Life para la formación de adultos<br />
<br />
• Según el Estudio sobre Convivencia Escolar, elaborado recientemente por el Observatorio Estatal de Convivencia Escolar, el porcentaje de alumnos que declaran haber sido víctima de acoso escolar supera el 15%.<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">La consultora de investigación social Inveslan es el único socio español incluido en este proyecto “AVC@SL: The Antiviolence Campus at Second Life”, que reúne a 9 entidades de Alemania, Bulgaria, Francia, Italia, Reino Unido y España. A partir de esta iniciativa, Second Life albergará un campus virtual anti violencia donde a través de sus “avatares” los visitantes podrán documentarse y formarse sobre temas como el acoso escolar, el racismo y la xenofobia. El proyecto tiene una duración de dos años y arranca oficialmente el 1 de Diciembre. Tiene prevista su primera reunión en Enero del próximo año en la ciudad italiana de Bologna. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Las motivación principal de este consorcio es la carencia de redes transnacionales de educadores de adultos en estos temas, en una sociedad en la que la violencia tiene cada vez más protagonismo. Lo que se pretende crear es un centro de referencia donde los educadores se pueden documentar, formar y participar en iniciativas conjuntas. Para ello se ha apostado por la utilización de Second Life como plataforma de e-learning, debido al potencial educativo de los entornos virtuales en 3D.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">El eje central de todo el proyecto lo constituye el propio complejo del Campus Virtual, que está concebido para abordar de manera integral contenidos y actividades anti violencia. Dispondrá de un Centro de Educación de Adultos con un programa docente completo, un Centro de Investigación e Información con toda la documentación disponible, un Centro de Arte Creativo con un programa cultural que incluye talleres, cine, muestras, etc. y un Centro de Exhibiciones. En él se realizarán presentaciones de productos y metodologías de proveedores relacionados con la formación de adultos, entre otras actividades. Inveslan participará como líder en el desarrollo de este Centro de Exhibiciones donde personas y entidades de toda Europa podrán aportar documentos y creaciones (vídeos, ebook, posters…) vinculadas a la temática del campus.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">En el complejo virtual, además de la formación, también se impulsarán iniciativas y proyectos vinculados a la prevención del acoso escolar, la violencia, el racismo y la xenofobia, y se prestará asistencia técnica y espacios para organizar actividades o eventos por parte de entidades no participantes, pero que puedan estar interesadas en los mismos fines.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Inveslan es una firma dedicada a la realización de proyectos y estudios de investigación social, especializada en el desarrollo de proyectos europeos, donde cuenta con una red de colaboradores que integra más de 200 organizaciones públicas y privadas de todos los países de la Unión Europea. En los últimos 6 años ha llevado a cabo 30 proyectos de este tipo, con un enfoque muy orientado a la utilización de las nuevas tecnologías y de metodologías innovadoras. </div><br />
Investigación social<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">La actividad de Inveslan está muy focalizada en temas sociales y formativos relacionados con las tendencias de evolución social y económica de las sociedades europeas, donde se centran sus investigaciones. Entre ellas, el acoso escolar ha sido objeto de análisis reciente en un proyecto coordinado por la firma en el que se han comparado los métodos aplicados con éxito para combatir el “bullying” y se ha definido un Manual de Buenas para ayudar a los educadores a enfrentarse con el acoso. Este proyecto se ha desarrollado en siete países europeos entre los años 2006 y 2008, y ha sido financiado por la Comisión Europea en el marco del programa de Leonardo da Vinci.</div><br />
<div style="text-align: justify;">Durante el mismo, se ha constatado la presencia común del problema del acoso escolar en los países europeos participantes, así como la necesidad de herramientas y redes formativas internacionales para hacerles frente, objetivo en el que dicho estudio ha avanzado con sus resultados.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Para hacernos una idea de la situación española se puede acudir al Estudio sobre Convivencia Escolar elaborado este año por el Observatorio Estatal de Convivencia Escolar, dependiente del Ministerio de Educación, realizado en 301 centros educativos de toda España (salvo en Cataluña). En él se ha entrevistado a 6.175 profesores y 23.100 alumnos, y el porcentaje de alumnos que declaran haber sido víctima de acoso escolar supera el 15%. De ellos, casi el 12% (11,8%) lo ha sido “a veces”, el 2,1% “a menudo” y el 1,7% “muchas veces”. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Estos antecedentes han llevado a la consultora Inveslan a profundizar en la creación de contenidos y herramientas destinadas a los educadores y a ampliar la temática a otros campos relacionados con la violencia, como el racismo y la xenofobia.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">INVESLAN</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><a href="http://www.inveslan.com/">http://www.inveslan.com/</a></div><br />
<br />
<center><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="390" src="http://www.youtube.com/embed/yihqUb9KRqg" title="YouTube video player" width="480"></iframe><center></center></center>María Fernanda Selvahttp://www.blogger.com/profile/07629656041941269365noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5555337688721841574.post-87435345870259146502011-04-10T17:15:00.000-07:002011-04-14T13:53:35.836-07:00INSTRUMENTOS - LA GESTIÓN Y ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA DE LA ESCUELA: APRENDIZAJES E INCLUSIÓN<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-qpO5m6Um8-s/TaJEg6buZtI/AAAAAAAAAJM/PZuAB7admYM/s1600/LUPA.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="193" src="http://2.bp.blogspot.com/-qpO5m6Um8-s/TaJEg6buZtI/AAAAAAAAAJM/PZuAB7admYM/s200/LUPA.jpg" width="200" /></a></div><br />
<span style="font-size: small;"><b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Acciones para evitar el fracaso escolar</span></b><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1. ¿La escuela conoce cuáles son los contenidos en los que más dificultades</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> tienen los alumnos o en los que más reprueban, y esto merece</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> especial atención por parte de los docentes?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2. ¿La escuela conoce las razones de las inasistencias de los alumnos?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">3. ¿Conociendo las razones, la escuela realiza acciones para reducir las</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> inasistencias de los alumnos?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">4. ¿La escuela tiene alguna forma de atención a los alumnos con mayor</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> número de faltas y trata de resolver este problema?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">5. ¿Los docentes promueven instancias de recuperación o repaso de</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> contenidos (en clase o fuera de clase) para alumnos que lo requieren?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">6. ¿La escuela promueve apoyo pedagógico para los alumnos que lo</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> necesitan?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">7. ¿La escuela ofrece oportunidades educativas especiales para alumnos</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">que presentan algún tipo de dificultad de aprendizaje?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">8. ¿La escuela ofrece oportunidades educativas especiales para alumnos</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> con capacidades diferentes?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">9. ¿Los docentes consultan con sus colegas y con los directivos los casos</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> de alumnos con bajo rendimiento o en riesgo de repitencia?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">10. ¿ ......................................................................................</span></span>......................<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-X251gvkXe68/TaJGmWH3iBI/AAAAAAAAAJU/9HC-HnP36Ng/s1600/NI%25C3%2591O+TRABAJANDO.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-X251gvkXe68/TaJGmWH3iBI/AAAAAAAAAJU/9HC-HnP36Ng/s1600/NI%25C3%2591O+TRABAJANDO.jpg" /></a></div><br />
<span style="font-size: small;"><b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Acciones para revertir el abandono escolar</span></b><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1. ¿La comunidad escolar procura conocer y comprender las causas del</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> abandono para prevenirlo o resolverlo?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2. ¿La escuela realiza alguna acción para que regresen los alumnos que</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> abandonaron la escuela?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">3. ¿Las acciones para que regresen los alumnos que abandonaron han</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> generado buenos resultados?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">4. ¿Se desarrollan acciones específicas para que los alumnos que regresaron</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> a la escuela permanezcan en la misma?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">5. ¿Las familias se comprometen activamente con la reinserción de sus</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> hijos en la escuela?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">6. ¿La escuela ofrece oportunidades educativas especiales para alumnos</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> con sobreedad?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">7. ¿ ...............................................................................................................</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-TrhA2S3CM1k/TaJGgs-k1BI/AAAAAAAAAJQ/njALe9Uz-rE/s1600/DOCENTE1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-TrhA2S3CM1k/TaJGgs-k1BI/AAAAAAAAAJQ/njALe9Uz-rE/s1600/DOCENTE1.jpg" /></a></div><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> </span></span> <br />
<b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Seguimiento y evaluación de los aprendizajes</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> de los alumnos</span></b><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1. ¿Se realizan evaluaciones de los aprendizajes de los alumnos en materias</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> básicas en forma frecuente?</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2. ¿Se realizan evaluaciones de los aprendizajes actitudinales, afectivos y</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> en valores de los alumnos (análisis crítico, autonomía, solidaridad y</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> cooperación entre pares, participación, ciudadanía)?</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">3. ¿Los docentes emplean diferentes formas para evaluar a los alumnos</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> (pruebas, trabajos prácticos, seminarios, autocorrección)?</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">4. ¿Existen criterios compartidos entre los docentes para aprobar o desaprobar</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> a los alumnos?</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">5. ¿Los docentes informan a sus alumnos sobre el grado de progreso</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> que han tenido en los contenidos y en cuáles necesitan estudiar y</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> avanzar más?</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">6. ¿Los docentes explican de antemano a los alumnos y a sus familiares</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> cuáles son los criterios de evaluación?</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">7. ¿Los alumnos son orientados por los docentes para autoevaluarse</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> (hablar, escribir, expresar qué aprendieron)?</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">8. ¿Los docentes explican a los alumnos las razones por las cuales fueron</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> aprobados o desaprobados?</span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">9. ¿ ..............................................................................................................</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-Czyg6SMlXE4/TaJGp8Mil2I/AAAAAAAAAJY/KRwrMFzUs_A/s1600/ALUMNOS.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-Czyg6SMlXE4/TaJGp8Mil2I/AAAAAAAAAJY/KRwrMFzUs_A/s1600/ALUMNOS.jpg" /></a></div><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> <b><span style="font-size: xx-small;">REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA</span></b></span><br />
<br />
<span style="font-size: xx-small;"><span style="font-family: Arial;">DURO, E | NIRENBERG, O Un camino para mejorar la calidad educativa en escuelas primarias Segunda edición</span><span style="font-family: Arial;"></span></span><br />
<br />
<span style="font-size: xx-small;"><span style="font-family: Arial;">http://www.docente.mendoza.edu.ar/documentos/IACE_2_cuadernillo%20para%20la%20autoeva.pdf</span></span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5555337688721841574.post-46209879239555896172011-04-10T16:52:00.000-07:002011-04-10T16:52:25.787-07:00INSTRUMENTOS - LA GESTIÓN Y ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA DE LA ESCUELA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-zcEzjJYXZv4/TaI_41GlUQI/AAAAAAAAAI0/JPJ64HbMieI/s1600/LUPA.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="193" src="http://2.bp.blogspot.com/-zcEzjJYXZv4/TaI_41GlUQI/AAAAAAAAAI0/JPJ64HbMieI/s200/LUPA.jpg" width="200" /></a></div><br />
<span style="font-size: small;"><b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Diseño e implementación del Proyecto Educativo de la escuela</span></b><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1. ¿La escuela cuenta con un Proyecto Educativo escrito, adecuado a las</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> características de la población escolar?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2. ¿Los integrantes de la comunidad educativa tienen conocimiento del</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> Proyecto Educativo de la escuela?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">3. ¿Los integrantes de la comunidad escolar participan activamente</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> para elaborar y alcanzar los objetivos del Proyecto Educativo de la</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> escuela?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">4. ¿El Proyecto Educativo se enmarca en las leyes educativas nacionales</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> y provinciales?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">5. ¿El Proyecto Educativo toma en cuenta los Núcleos de Aprendizajes</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> Prioritarios?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">6. ¿El Proyecto Educativo es analizado y actualizado anualmente?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">7. ¿Se hace seguimiento periódico del cumplimiento de metas del Proyecto</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> Educativo?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">8. ¿Se evalúan al final del año los logros del Proyecto Educativo en función</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> de los desempeños docentes y del rendimiento de los alumnos?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">9. ¿ ................................................................................................................</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-2VC0yqFO_5E/TaJBWj2VHNI/AAAAAAAAAI4/VexTzj4cw8A/s1600/PROYECTO+EDUCATIVO.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="156" src="http://4.bp.blogspot.com/-2VC0yqFO_5E/TaJBWj2VHNI/AAAAAAAAAI4/VexTzj4cw8A/s320/PROYECTO+EDUCATIVO.jpg" width="320" /></a></div><br />
<span style="font-size: small;"><b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Procesos de planificación sistemáticos y flexibles</span></b><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1. ¿Los docentes planifican regularmente sus clases en función del Proyecto</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> Educativo?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2. ¿Se contempla una planificación de las clases abierta y flexible?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">3. ¿Los docentes intercambian ideas con sus colegas para planificar sus</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> clases?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">4. ¿La planificación prevé la integración frecuente de recursos didácticos</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> variados en la clase (diarios, revistas, libros, obras de arte, películas,</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> Internet)?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">5. ¿Los docentes toman en cuenta los temas de interés de los alumnos</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> en sus clases?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">6. ¿En sus clases los docentes toman en cuenta los aprendizajes individuales</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> o grupales y los tiempos de los alumnos?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">7. ¿Los docentes planifican actividades especiales para los alumnos con</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> algún tipo de dificultad?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">8. ¿ ................................................................................................</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-KarMrEKimeg/TaJBgzLD81I/AAAAAAAAAI8/OsXOuCtg5V4/s1600/DOCENTE.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://1.bp.blogspot.com/-KarMrEKimeg/TaJBgzLD81I/AAAAAAAAAI8/OsXOuCtg5V4/s200/DOCENTE.jpg" width="190" /></a></div><br />
<span style="font-size: small;"><b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Relación docente-alumnos</span></b><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1. ¿Existe una buena relación docente-alumnos en la escuela?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2. ¿La relación entre los docentes y los alumnos es personalizada?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">3. ¿Los docentes cuidan que todos los alumnos reciban una atención</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> igualitaria en el aula?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">4. ¿Los docentes observan y registran el progreso así como las dificultades</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> de cada alumno y actúan en forma pertinente?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">5. ¿ .................................................................................................................</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-0NOn9kFIKYg/TaJCUpgjbJI/AAAAAAAAAJI/LxyTqgPpm88/s1600/DOCENTE+ALUMNO.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="151" src="http://1.bp.blogspot.com/-0NOn9kFIKYg/TaJCUpgjbJI/AAAAAAAAAJI/LxyTqgPpm88/s200/DOCENTE+ALUMNO.jpg" width="200" /></a></div><br />
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"> <b>Estrategias de enseñanza favorables para mejores aprendizajes y respeto de la diversidad</b><br />
1. ¿Los docentes aplican en forma frecuente estrategias didácticas motivadoras en sus clases (dinámicas grupales, actividades disparadoras, debates)?<br />
2. ¿Los docentes usan la estrategia pedagógica del aprendizaje basado en problemas?</span></div><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">3. ¿Los docentes eligen sus estrategias de enseñanza considerando los</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> intereses y la aceptación que tienen entre sus alumnos?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">4. ¿Las estrategias didácticas adoptadas son adecuadas al grupo de</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> alumnos y promueven buenos resultados?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">5. ¿Se adoptan estrategias de enseñanza que tengan en cuenta las distintas</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> capacidades del alumnado?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">6. ¿Los docentes integran las tecnologías de la información y la comunicación</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> (TIC) en sus clases en forma habitual?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">7. ¿Los docentes conocen y usan estrategias para trabajar con alumnos</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> con dificultades de aprendizaje?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">8. ¿Los docentes trabajan con adecuaciones curriculares?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">9. ¿ ..............................................................................................................</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-ojStEkOcxSQ/TaJBokujJ2I/AAAAAAAAAJE/8-WfXZc7B-g/s1600/ALUMNO3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-ojStEkOcxSQ/TaJBokujJ2I/AAAAAAAAAJE/8-WfXZc7B-g/s1600/ALUMNO3.jpg" /></a></div><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> <b><span style="font-size: xx-small;">REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA</span></b></span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b><span style="font-size: xx-small;"> </span></b></span></span><!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style>
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<span style="font-size: xx-small;"><span style="font-family: Arial;">DURO, E | NIRENBERG, O Un camino para mejorar la calidad educativa en escuelas primarias Segunda edición</span><span style="font-family: Arial;"></span></span><br />
<br />
<span style="font-size: xx-small;"><span style="font-family: Arial;">http://www.docente.mendoza.edu.ar/documentos/IACE_2_cuadernillo%20para%20la%20autoeva.pdf</span></span><br />
<br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: xx-small;"><b> </b></span></span></span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5555337688721841574.post-41160357001097632912011-04-10T16:31:00.000-07:002011-04-10T16:31:22.595-07:00INSTRUMENTOS - LOS LOGROS DE LA ESCUELA: APRENDIZAJES E INCLUSIÓN<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-Gx4jNTA52-Y/TaI5OJyrkJI/AAAAAAAAAIc/xUVoF5iVZ84/s1600/LUPA.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="193" src="http://3.bp.blogspot.com/-Gx4jNTA52-Y/TaI5OJyrkJI/AAAAAAAAAIc/xUVoF5iVZ84/s200/LUPA.jpg" width="200" /></a></div><span style="font-size: small;"><b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Cobertura</span></b><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1. ¿La escuela recibe a todos los niños y niñas en edad escolar que viven</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> en la zona de influencia?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2. ¿Todos los alumnos de la escuela viven en la zona de influencia?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">3. ¿La escuela tiene cubiertas sus vacantes?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">4. ¿La escuela tiene superpoblación escolar?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">5. ¿ .................................................................................................................</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-ops8lI54fT8/TaI9CICBvLI/AAAAAAAAAIk/NEYvw7XoBW4/s1600/ALUMNO.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="236" src="http://4.bp.blogspot.com/-ops8lI54fT8/TaI9CICBvLI/AAAAAAAAAIk/NEYvw7XoBW4/s320/ALUMNO.jpg" width="320" /></a></div><br />
<div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b><span style="font-size: small;">Resultados de aprendizajes en las áreas básicas del conocimiento</span></b></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">1. ¿Los resultados que alcanzan los alumnos en el área de lengua son los planificados para cada nivel?<br />
2. ¿Los resultados que alcanzan los alumnos en el área de matemática son los planificados para cada nivel?<br />
3. ¿Los resultados que alcanzan los alumnos en el resto de las áreas son los planificados para cada nivel?<br />
4. ¿Los alumnos han aprendido los contenidos pautados por los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios (NAP) para cada área?<br />
5. ¿Los alumnos logran superar los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios en las diferentes áreas?<br />
6. ¿Los alumnos han aprendido los contenidos pautados en los Diseños Curriculares de la jurisdicción?<br />
7. ¿Se realizan en la escuela Proyectos Pedagógicos Individualizados (PPI)?<br />
8. ¿En la escuela se analizan los resultados sobre la base de competencias?<br />
9. ¿Se realiza en la escuela evaluación de los procesos y los resultados de aprendizaje en forma sistemática en las áreas de conocimientos prioritarios?<br />
10. ¿ ..............................................................................................................</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-p-DkR18jceY/TaI9G71o2rI/AAAAAAAAAIo/Zk6A1KoKx5Q/s1600/ALUMNO2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-p-DkR18jceY/TaI9G71o2rI/AAAAAAAAAIo/Zk6A1KoKx5Q/s1600/ALUMNO2.jpg" /></a></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Comportamiento de la matrícula escolar</span></span></b><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">1. ¿El nivel de ausentismo de los alumnos está dentro de los parámetros que establece la reglamentación?<br />
2. ¿Hay alumnos que repiten en esta escuela?<br />
3. ¿Hay alumnos que abandonan en esta escuela?<br />
4. ¿Se conocen en la escuela los motivos que provocan repitencia y se implementan acciones al respecto?<br />
5. ¿Se conocen en la escuela los motivos que provocan abandono y se implementan acciones al respecto?<br />
6. ¿Hubo disminución de los niveles de repitencia en los últimos dos años?<br />
7. ¿Hubo disminución de la cantidad de alumnos que abandonan en los últimos dos años?<br />
8. ¿El comportamiento de la matrícula ha sido estable en los últimos cinco años?<br />
9. ¿Hay alumnos con sobreedad en esta escuela?<br />
10. ¿Los niños y las niñas en edad escolar de la zona o barrio (o sus familias) eligen concurrir a esta escuela?<br />
11. ¿ ..............................................................................................................</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-f2z-lzU2pZQ/TaI89DIsTRI/AAAAAAAAAIg/IxqSsTdiY-M/s1600/ALUMNO1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-f2z-lzU2pZQ/TaI89DIsTRI/AAAAAAAAAIg/IxqSsTdiY-M/s1600/ALUMNO1.jpg" /></a></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><span style="font-size: small;"><b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Resultados de aprendizajes actitudinales, afectivos</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> y en valores de los alumnos</span></b><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1. ¿Esta escuela educa en valores?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2. ¿Los alumnos adquieren progresivamente capacidades para resolver</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> problemas?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">3. ¿Los alumnos adquieren progresivamente autonomía para la realización</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> y el cumplimiento de sus tareas escolares?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">4. ¿Los alumnos adquieren a lo largo de su trayectoria escolar actitudes</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> solidarias y de cooperación entre pares?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">5. ¿Los alumnos adquieren durante su trayectoria escolar actitudes y habilidades</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> para la participación?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">6. ¿Los alumnos adquieren conocimientos acerca de sus derechos, deberes</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> y responsabilidades, es decir, desarrollan progresivamente su propia</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> ciudadanía?</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"></span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">7. ¿ ................................................................................................................</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-LWrfr6-h5OI/TaI9LShGPII/AAAAAAAAAIs/6tXCobWpusU/s1600/ALUMNO+VALORES.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-LWrfr6-h5OI/TaI9LShGPII/AAAAAAAAAIs/6tXCobWpusU/s1600/ALUMNO+VALORES.jpg" /></a></div><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> <b><span style="font-size: xx-small;">REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA</span></b></span></span><br />
<br />
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<br />
<span style="font-size: xx-small;"><span style="font-family: Arial;">http://www.docente.mendoza.edu.ar/documentos/IACE_2_cuadernillo%20para%20la%20autoeva.pdf</span></span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5555337688721841574.post-10583294623552532292011-04-10T16:09:00.000-07:002011-04-10T16:09:15.500-07:00INSTRUMENTOS - LA GESTIÓN INSTITUCIONAL DEMOCRÁTICA DE LA ESCUELA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-iZ4-6_NTjng/TaI3IlAfItI/AAAAAAAAAIE/rX0l-ShtVTk/s1600/LUPA.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="193" src="http://3.bp.blogspot.com/-iZ4-6_NTjng/TaI3IlAfItI/AAAAAAAAAIE/rX0l-ShtVTk/s200/LUPA.jpg" width="200" /></a></div><br />
<span style="font-size: small;"><b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Participación de los alumnos en la gestión escolar</span></b><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1. ¿Los alumnos se involucran en algunos aspectos de la gestión escolar?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2. ¿Los alumnos participan de actividades para resolver problemas de su</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> escuela junto a sus docentes?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">3. ¿Los alumnos participaron en la formulación del sistema de convivencia?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">4. ¿Los alumnos elaboran y presentan a la dirección propuestas o proyectos</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> orientados a la mejora de la gestión escolar?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">5. ¿Existe en la escuela alguna forma de organización de los alumnos</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> para su protagonismo o participación (consejos de aula o formas</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> similares)?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">6. ¿ .................................................................................................................</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-4uvI4CGnZm4/TaI30E-l0xI/AAAAAAAAAIU/RziEBuTOOSQ/s1600/PARTICIP+4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://4.bp.blogspot.com/-4uvI4CGnZm4/TaI30E-l0xI/AAAAAAAAAIU/RziEBuTOOSQ/s200/PARTICIP+4.jpg" width="200" /></a></div><br />
<span style="font-size: small;"><b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Participación de los docentes en la gestión escolar</span></b><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1. ¿Los docentes se involucran en algunos aspectos de la gestión escolar?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2. ¿Los docentes participan de actividades para resolver problemas de su</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> escuela?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">3. ¿Los docentes elaboran y presentan a la dirección propuestas o proyectos</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> orientados a la mejora de la gestión escolar?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">4. ¿ ................................................................................................................</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-NhmLnSiccx4/TaI3t_lti3I/AAAAAAAAAIQ/NPGFLOglmn0/s1600/PARTICIP1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://1.bp.blogspot.com/-NhmLnSiccx4/TaI3t_lti3I/AAAAAAAAAIQ/NPGFLOglmn0/s200/PARTICIP1.jpg" width="200" /></a></div><br />
<span style="font-size: small;"><b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Participación de las familias y la cooperadora</span></b><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1. ¿La escuela es de puertas abiertas para recibir las inquietudes de los</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> familiares?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2. ¿La escuela convoca a los familiares para reflexionar sobre el proceso</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> educativo de sus hijos y apoyarlo?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">3. ¿Los familiares se involucran en el proceso educativo de sus hijos?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">4. ¿El vínculo de los familiares con los docentes es positivo y frecuente?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">5. ¿La escuela cuenta con una cooperadora que se involucra en distintos</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> aspectos de la gestión escolar?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">6. ¿La cooperadora participa en iniciativas para mejorar la escuela y su</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">entorno inmediato?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">7. ¿La escuela informa acerca de su trabajo conjunto con la cooperadora</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> a la comunidad escolar?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">8. ¿ ................................................................................................................</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-ehoNsK-a5xg/TaI3hMnTiOI/AAAAAAAAAII/J3hZZReR2IU/s1600/PARTICIP.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-ehoNsK-a5xg/TaI3hMnTiOI/AAAAAAAAAII/J3hZZReR2IU/s1600/PARTICIP.jpg" /></a></div><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b>Articulación de la escuela con instituciones y organizaciones locales</b><br />
1. ¿Existen articulaciones entre la escuela y otros establecimientos educativos locales de distintos niveles de enseñanza (inicial, primario y secundario)?<br />
2. ¿Existen articulaciones entre la escuela y otras instituciones u organizaciones locales que no pertenecen al sistema educativo?<br />
Por ejemplo: establecimientos estatales en el área local, como centros de salud trabajo/empleo, justicia; organizaciones de la sociedad civil; institutos de formación docente; universidades; empresas<br />
3. ¿Hay acuerdos entre la escuela y otras instituciones locales para la derivación de alumnos en caso que se detecten diversas problemáticas?<br />
Se alude a acuerdos (formales o informales) para que, en caso de detectar alumnos con problemas de visión, audición, parasitosis, vacunaciones incompletas u otros problemas relativos a la salud, se realicen desde la escuela derivaciones al centro de salud u hospital cercano. También puede tratarse de otro tipo de cuestiones, por ejemplo, judiciales, en caso de detectarse maltrato o situaciones de violencia.<br />
4. ¿Las instituciones y organizaciones locales realizan acciones para promover la mejora de las oportunidades educativas de los niños y las niñas?<br />
5. ¿ .............................................................................................................</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-gvrCeIqCC1E/TaI3n_KATXI/AAAAAAAAAIM/jeaTn6IHt7A/s1600/PARTICIP2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-gvrCeIqCC1E/TaI3n_KATXI/AAAAAAAAAIM/jeaTn6IHt7A/s1600/PARTICIP2.jpg" /></a></div><!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style>
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<br />
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial;">DURO, E | NIRENBERG, O Un camino para mejorar la calidad educativa en escuelas primarias Segunda edición</span><span style="font-family: Arial;"></span></span><br />
<br />
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial;">http://www.docente.mendoza.edu.ar/documentos/IACE_2_cuadernillo%20para%20la%20autoeva.pdf</span></span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5555337688721841574.post-52478634984578947692011-04-10T15:46:00.000-07:002011-04-10T15:52:43.196-07:00INSTRUMENTOS - LA GESTIÓN INSTITUCIONAL DEMOCRÁTICA DE LA ESCUELA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-kH4Z3iOMItE/TaIyTZ3zSZI/AAAAAAAAAHw/1ieAsJDLpg0/s1600/LUPA.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="193" src="http://4.bp.blogspot.com/-kH4Z3iOMItE/TaIyTZ3zSZI/AAAAAAAAAHw/1ieAsJDLpg0/s200/LUPA.jpg" width="200" /></a></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Misión y compromiso</span></b><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1. ¿Existe una misión institucional compartida entre directivos, docentes,</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> alumnos y familiares?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2. ¿Existe compromiso con la misión de la escuela por parte de directivos</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> y docentes?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">3. ¿Existe compromiso con la misión de la escuela por parte de familiares</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> y alumnos?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">4. ¿ .............................................................................................</span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-AT4FIvW_YZI/TaIyh2G7J_I/AAAAAAAAAH0/f8RAasm-Lfg/s1600/REUNION.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-AT4FIvW_YZI/TaIyh2G7J_I/AAAAAAAAAH0/f8RAasm-Lfg/s1600/REUNION.jpg" /></a></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Liderazgo y toma de decisiones</span></b><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1. ¿El equipo directivo cuenta con la autonomía necesaria para la toma</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> de decisiones?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2. ¿El equipo directivo promueve reuniones periódicas con los docentes</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> para reflexionar y recoger sugerencias sobre el funcionamiento de la</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> escuela?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">3. ¿El equipo directivo promueve reuniones periódicas con supervisores</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> para reflexionar y recoger sus sugerencias?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">4. ¿El equipo directivo promueve reuniones periódicas con coordinadores</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">pedagógicos para reflexionar y recoger sus sugerencias?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">5. ¿Los directivos escuchan y consideran las opiniones y propuestas de</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> la comunidad educativa en el momento de tomar decisiones?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">6. ¿El equipo directivo comunica las necesidades y los conflictos institucionales</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> sin resolver, en busca de apoyo?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">7. ¿Las decisiones sobre la reprobación o el reagrupamiento de alumnos</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> son discutidas por el conjunto de docentes?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">8. ¿El equipo directivo realiza una gestión democrática y participativa en</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> la escuela?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">9. ¿ ................................................................................................................</span></span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-Iyo-7myFbNs/TaIyvqrv4CI/AAAAAAAAAH4/UN4cbqVc1hs/s1600/ROLES.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="137" src="http://2.bp.blogspot.com/-Iyo-7myFbNs/TaIyvqrv4CI/AAAAAAAAAH4/UN4cbqVc1hs/s200/ROLES.jpg" width="200" /></a></div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Aspectos de comunicación e información</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> sobre la gestión de la escuela</span></b></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1. ¿Existe un intercambio fluido y efectivo de comunicación entre directivos</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> y docentes sobre el funcionamiento de la escuela?</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2. ¿Hay un circuito de información ágil y efectivo sobre el funcionamiento</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> de la escuela, al que pueden acceder los diferentes miembros de la</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> comunidad educativa?</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">3. ¿Existen espacios programados en la escuela para el intercambio y la</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> comunicación cara a cara entre los agentes educativos?</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">4. ¿La escuela establece un intercambio de información frecuente con</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> los familiares sobre el funcionamiento de la institución?</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">5. ¿Hay murales o afiches en lugares visibles con las principales informaciones</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> relacionadas con las actividades de la escuela?</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">6. ¿Los directivos y docentes realizan reflexión sobre la información</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> acerca de los indicadores educativos de la propia escuela (por ejemplo,</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> acceso, cobertura, tasas de ingreso y egreso, logros de aprendizaje,</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> repitencia, abandono)?</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">7. ¿ ...............................................................................................................</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-O_05SkHgoEE/TaIy8s5IX4I/AAAAAAAAAH8/OZ3jeR3meYQ/s1600/ORGANIZACION.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="188" src="http://4.bp.blogspot.com/-O_05SkHgoEE/TaIy8s5IX4I/AAAAAAAAAH8/OZ3jeR3meYQ/s200/ORGANIZACION.jpg" width="200" /></a></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Conformación suficiente del equipo docente</span></b><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1. ¿La escuela cuenta con un plantel docente en cantidad suficiente para</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> el número de alumnos?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2. ¿La escuela cuenta con suficientes profesionales para dar apoyo pedagógico</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> a los alumnos que lo necesitan?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">3. ¿En la escuela hay espacios/momentos de reflexión sobre el ausentismo</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> del plantel, sus causas y consecuencias?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">4. ¿La escuela cuenta con coordinadores por áreas o por ciclo para supervisar</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> las tareas?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">5. ¿La escuela cuenta con suficientes profesionales que acompañen la</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> tarea docente en los casos de alumnos con capacidades diferentes?</span><br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">6. ¿ .........................................................................................</span></span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-zBi7Pxcc5LY/TaIzPBQivJI/AAAAAAAAAIA/sZg3FJqfHXY/s1600/maestro.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="170" src="http://1.bp.blogspot.com/-zBi7Pxcc5LY/TaIzPBQivJI/AAAAAAAAAIA/sZg3FJqfHXY/s200/maestro.jpg" width="200" /></a></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b> Adecuación de la formación del equipo docente</b><br />
1. ¿El perfil de formación y experiencia de los docentes de la escuela es acorde con los objetivos de enseñanza y con las características del alumnado?<br />
2. ¿El equipo directivo promueve y apoya actividades de capacitación para los docentes de la escuela?<br />
3. ¿Las actividades de capacitación ayudan a mejorar la práctica pedagógica diaria de los docentes?<br />
4. ¿Los directivos y docentes participan en capacitaciones que los ayudan a trabajar con los alumnos con capacidades diferentes?<br />
5. ¿Los docentes autoevalúan sus logros de enseñanza en forma periódica?<br />
6. ¿Existen mecanismos de monitoreo y evaluación del desempeño docente en las aulas?<br />
7. ¿Se implementan estrategias superadoras sobre la base del resultado de las evaluaciones?<br />
8. ¿En la escuela se valora el presentismo del plantel docente y su predisposición al trabajo?<br />
9. ¿ ................................................................................................................</span></span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: xx-small;">REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA </span></span></span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: xx-small;">DURO, E | NIRENBERG, O Un camino</span><span style="font-size: xx-small;"> para mejorar la calidad educativa</span><span style="font-size: xx-small;"> en escuelas primarias</span><span style="font-size: xx-small;"> Segunda edición</span></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: xx-small;"><br />
</span></div><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: xx-small;">http://www.docente.mendoza.edu.ar/documentos/IACE_2_cuadernillo%20para%20la%20autoeva.pdf</span></div>Unknownnoreply@blogger.com0